一般来说大学生兼职家教，最多也就一次一百，可这么高的工资的确令人忍不住心动又存疑。
大概是很难教的孩子吧，所以才这么高薪。
我想了想还是以自己能力不足而推辞了。教授也不生气，拍拍我的肩膀，说那真是太可惜了。
我出了办公室后知后觉的有一丝惋惜，毕竟是一次两个小时四百块的诱惑，无法令人不在意。
又过了一个礼拜，我把期末论文的纸质稿收齐交到了他的办公室。
教授不在，对面的黑色沙发椅上坐着一个男孩子。那是十六岁的傅余野。
办公室的采光尤其好，大片不遮挡的光线把他的脸映得格外白，以及他精致的眉眼。他先是在看书，然后抬起了仿佛有重量的密密的睫毛。
瞳孔是浅浅的琥珀色，里面好像关了一只黑色的蝴蝶。
我把论文放在了桌上，忍不住看他在看什么。就看见了他摊在桌面上的诗经。
那一页刚好是诗经的第一首诗《关雎》。
他似乎看起来有点苦恼，或者是那种散发出来的低气压令人不容忽视，我突然就把教授跟我说的那个找家教的男孩子对上了。我以为是读小学的年纪，没想到是这么大了。
而且是那种十四五岁的干净纯粹又初露锋芒地漂亮，而是像易碎又坚硬的镶着宝石的瓷器。
是放在高贵的玻璃橱窗里令人仰望和赞叹的艺术品。
忍不住靠近，又觉得自己卑微。
那时我也不知怎的，脑子一抽，就过去跟他说，这两个字念“雎鸠”，是一种鸟。
然后他问了我一个至今都让我觉得好笑的问题。
“把鸟关起来的意思吗？”
日后我见识了他会变成一个怎样沉稳冷漠又强大的人，却仍旧记得第一次见他时的可以算得上无知的问题。
教授回来的时候，我已经带领他念完了四句并且跟他解释是什么意思。
教授看了我又看了他，对这一传道授业的场面喜闻乐见：小野，这是邓陵。
然后我就感受到了傅余野的打量的目光，尽管只是单纯地礼貌性地注视，好像是为了把我的脸和那个名字联系起来。
可是我却在那坦白又毫无深意的目光下油然而生一种局促的感觉。或许是他实在好看的外貌，或许是他太近的目光，都让我有点手心出汗。
我想要微微退开一步，十六岁的傅余野就
真挚又坚定地问：你能当我的r吗？
我不知道该拒绝还是该答应。
他一定是看出了我的踌躇不安。所以才会放低姿态又问了一遍：可以吗？
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