我像往常一样去接小雎放学，今天他们幼儿园似乎组织了画画活动，小雎把画纸美滋滋地地给我看，说道：“爸爸，这是我画的。”
然后又把手背上的小红花印章给我看。
“老师说我画得好。”
我看着画纸上看不出是个什么图案的东西，只能笑笑，夸他。
晚上洗手的时候，连洗手液也不让我挤了，自己搓着小胖手，还小心地护着手背上的图章。
我说：“要洗干净，明天你表现好，老师又会给你敲的。”
小雎固执地摇头，一本正经地说：“明天敲这只手，那我两只手都有了。”
我靠在门边，想着晚上趁他睡着的时候，把印章洗掉。
就听见他说：“吴可欣就有两个。”
这下我有点明白了。
于是问他：“为什么吴可欣有两个啊？”
小雎想了想，有些费力地说：“因为他画画得最好看，所以老师奖励他两朵小红花。”
“是这样啊，可是爸爸觉得，你画得也很棒！”
我语调夸张地表扬他，小雎先是楞了一下，然后就露出想笑又憋笑的那种害羞的表情，他眨着眼睛扑进我怀里叫我。
不好意思的样子惹得我哈哈大笑，他听不出来成年人的调侃，只觉得我的褒奖太明显，让他有点不知所措。
随后他就来摸我的嘴巴，让我不准笑。
我问他：“为什么不让我笑？”
他脸上还带着两坨可爱的‘腮红’，又躲避我的眼神，垂下睫毛的样子，一下子和某个放大的五官的重叠在一起。
我有一瞬间的出神，忍不住去探了探他浓密的眼睫毛，小雎就抓住了我的手，“就是不准笑，爸爸。”
他最后撒娇的声音让我无条件投降，好吧，不笑就不笑，谁让他是我的宝贝呢。
小孩子的生物钟和大人不一样，我只记得我小时候，每天八点就被我妈赶上床睡觉了，那时候家里虽然有电视，但是我基本就没在电视前坐着超过半小时，但是这个年代和我小时候那个年代不同，电子科技日新月异，几岁大的小孩子，玩p和手机都可以比大人溜了，至少小雎学得很快，有时候都可以自己去找到动画片，然后点开看起来。
但是在这方面，我还是挺严格的。
我不希望他从小就沉迷于这种电子产品里，所以我每天只让他饭前饭后看半个小时的动画片，然后陪他做些动脑动手的小作业。
比如陪他拼图，搭积木，折纸，等等。
小孩子的兴趣建立得很快，而且对一件事物能够保持很长的好奇心，至少一副拼图他可以重复拼上几十次都还不厌，等到了九点，就是喝奶上床的时间了。
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