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        ,先是开会,最后分组。

        班主任老师挑选任课老师,组成这个班级的教师组。

        一般来说,班主任老师不会轻易换搭档,毕竟在一起搭的久了,熟悉了对方的教学方式和方法,配合起来也更容易。

        今年也不例外,高三下来的班主任依旧选择了以前的搭档,所以对这块校领导也没多说,只是例行询问,但在登记的时候,张书彤站起来了。

        “给我换个组吧。”张书彤说。

        话音一落,几乎所有人的目光都聚集到了严戈身上。

        校领导看了张书彤一眼,那眼神挺意外的,“你要调出严老师的组?”

        “嗯。”张书彤点点头。

        “……校领导的目光落到严戈身上,“这……老师你的意思呢?”

        录取率是衡量老师能力及水平的标准,同时这也和奖金及评选先进挂钩。

        严戈带的班成绩一直不错,今年录取率虽然不是第一,但却是总体水平最好的一个,所以连带着,张书彤也得到了不少校方的奖励。

        严戈一直很稳,没有大起大落,所以跟严戈搭组是个挺让人省心也放心的事儿。

        口碑好,招牌稳,更重要的是,严戈带的都是奥班。

        奥班和平行班的区别是,奥班的任课老师只教一个班级,特殊情况会多带一个,而平行班的老师视情况带两到三个班级的学生。

        张书彤在市一中任教不久,按道理她没资格直接进班组,正好严戈的物理老师身体出了点状况,他俩才搭上的。

        严戈没要求换老师,对张书彤来说是件好事儿,首先待遇就不是一样的。

        而且,关于教师组这方面,一向是班主任老师挑人,任课老师是没选择的。

        当然,真合作不下去了,校方也不能强行把组建起来,一切得为学生考虑。

        所以校领导立刻就问严戈的意思了,至于理由,当事人清楚就行,别人问不问没意义,结果是一样的。

        “我要丁老师。”严戈直接道。

        “啊!“本来一脸懵逼的看热闹的邓乔辉猛地坐直了,“你要我家老丁干啥!”

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