“顾老师早上好！”
再铁石心肠的人也不会在大清早看到这样灿烂的笑容而无动于衷，顾柏时柔和了目光，嘴角微微牵起，向他点头回应。
本来有些嘈杂的教室安静了下来，顾柏时准备打开多媒体设备，此时门外却有人喊他，是在隔壁班上课的老教授。
他走下讲台，将手里的盘递给陆夕寒，轻声道，“帮我打开，在第一个文件夹里。”
陆夕寒愣着接过盘，顾柏时已经出去和老教授说话去了，他才后知后觉的高兴起来，赶紧上讲台帮顾柏时打开电脑，点开了他说的pp。
陆夕寒回到座位的时候，和林雪阳说了声让他坐在最外面，林雪阳不情不愿的往里面挪了一个位置，坐在了杜昊成的旁边。
杜昊成自始至终没有理会她，只是看了眼门外的顾柏时。
古老的鉴灵钟发出悠扬清鸣，顾柏时告别老教授，转身走进教室。
顾柏时讲课从不照本宣科的念pp，而是结合大量的国内外新闻案例，让枯燥的理论也变得生动详实，他并不赞成学生一味记笔记，所有学生都沉浸在他精彩的讲解中，就连陆夕寒，也十分专注的听着，早忘了之前要悄悄拍照的想法。
顾柏时在提到新闻价值时，突然点了陆夕寒的名。
“如何理解新闻价值？”
陆夕寒一个激灵站了起来，这个问题实在太宽泛了，一时不知从何说起，但顾柏时正看着他，这让他紧张非常，花了两秒才整理好思路，
“按照陈力丹教授的定义，新闻价值是一件事实所具有的足以构成新闻的特殊因素，对媒体来说是可以实现交换价值的对事实的选择标准，对读者来说是使用价值……”他按照记忆里大一学的新闻学概论先说了概念，然后再分开讲解新闻价值的十大要素。
陆夕寒一紧张就容易话多，最后甚至还举了个例子，不少同学都在交头接耳，顾柏时并没有打断，将目光落在他身上，带着些许鼓励。
等陆夕寒说完坐下，终于感觉心脏回到原处蹦跶，可他猛然发现自己起码说了一分多钟，顿时低头耷拉下耳朵，尴尬到奶奶家了！
顾柏时仍然站在他面前，低沉的声音自上方传来，如金钟玉磬般悦耳，
“这是你们大一学的基础理论内容，或许很多人只在考试前临时抱佛脚的背下来，考后就全部忘记，但这些基础理论，无论以后是读研还是进入媒体工作，都不可或缺。”
陆夕寒忘了之后顾柏时还讲了什么，只知道自己又抬起头，飘飘然的视线追着顾柏时而去了，第一节课课间，他还自告奋勇的去帮顾柏时接了热水。
最后下课前顾柏时布置了一篇指定内容消息写作，要求800字内，众人长舒一口气，比起严筱，顾柏时的作业可以说是和风细雨。
自那天上完顾柏时的课后，陆夕寒就一心扑进了图书馆，狂补新闻学和传播学的理论书籍，其学习之专注刻苦，连杜昊成都自愧弗如。
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