三班物理老师是个中年妇女，说着一口流利的方言普通话，平时看起来很是温柔，但一旦轴起来，就凶的不行。
抓毛病也抓的厉害。
很不巧，班级第二撞上了轴起来的物理老师，然后被点名回答问题。
回答一道超纲了的还没讲过的习题。
班上同学俱是一惊，在庆幸没被点名的同时，也在同情被点了名的班级第二，心中为他祈祷，希望他能答出来，要不然就会被中年妇女说教了。
尽管班上同学觉得班级第二答出来的可能微乎其微。
至于班级第一，则被三班同学默认不会，排除在外了。
班级第二自然是不会的。且不说这题超过了他们正在较的进度，单说刚才班级第二走神了，就表明了他肯定答不上这道题。
物理老师的脸上以肉眼可见的速度黑了下去，班上同学的心跳了又跳，直道不好。
果然下一秒，三班同学听到物理老师说班级第二可以请人帮忙回答。然而三班同学心里清楚，这不过是老师的客套话，毕竟难题没有谁做的出，就算有那份心，也没那份力。
于是班上诡异的沉默下来。
但是眼尖的同学发现了不一样。
比如坐在班级第二旁边的班级第一，虽然此刻他是低着头的，一副认真听讲的模样，但坐在他们后面的人清楚：班级第一正在扯班级第二的衣袖。
像被欺负狠了还委屈极了的小媳妇儿。
后排同学：……p，怎么就是感觉被虐了呢？
再说物理老师，因为班级第二久不叫人帮忙，语气已经算不上好了。批评也就算了，可她甚至开始质疑，语气带着一些嘲讽，让人听了不是那么舒服。
很显然，班级第一就是其中一个。
于是众人只见坐在班级第二旁边的班级第一猛地起身，一改平时在班级第二面前软软的模样，冷着脸走上了讲台。
班级第一没看老师脸色，拿起粉笔开始算题，还写了两种解法。
然后光解答出问题还不够，班级第一在放下粉笔后，并没有立马下来，而是站在讲台上，面对着下面的学生，再讲了一次题。
在简单又易懂的说了一次后，才看向物理老师，没什么表情的说了一句，“这样可以了吗？”
然后才走下台，回了座位。
三班同学表面忍笑，实则心里早就都替班级第一点了个赞，称赞他这护同桌的行为，要知道平时班上其他人遇到这事，班级第一连抬头都欠奉。
视线更是紧紧的逗留在班级第二身上。
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