我给自己画个一个美好的圆圈，先把自己放进去，再把静姝放进去，两个人在圆圈里面跳舞，感觉那就是爱情的模样。
我受不了了，心里想着静姝，已经到了崩溃的边缘，但又不知该如何走下去。
静姝爱我吗？
肯定爱我的吧，要不她怎么会跟我出去吃饭，还让我牵手，怎么会看着我甜美地笑？
难道她不爱我？
她总是在一个真实的世界和一个精神的世界之间不停地切换。她仿佛已经看透了人间的生死，是否又会喜欢我这个一张白纸的穷小子呢？
我陷入了深深的忧虑之中。
书上说，爱一个人就是给她快乐，那我是不是应该让静姝快乐起来，陪着她快乐，她就会爱上我呢？
终于到了见面的日子，我依然坐在教室最后一排，而静姝依然在前排。我的目光从未离开过静姝，哪怕是一秒钟，都没离开过。我发现静姝往后看过，不知道是不是在找我，我相信那是一种找人的目光。
那天，杜教授又是拿粉笔在黑板上，寥寥数笔，一个老者的形象就呈现在黑板上。杜教授用标识性的和善目光，看着台下问道：“大家应该知道这个是那位？”
“太上老君。”下面有同学喊道。
教室里瞬间充满了笑声。
杜教授也乐了。“这位同学想象力够丰富的，这个人物就是这本伟大著作的作者。”说着，杜教授拿着一本线装的《道德经》给大家展示了一下。
“《道德经》全书一万多字，论述了中国人修身，处世，治国之学问。道可道，非常道，这里的道是自然法则之道。德是道在伦常领域的发展与表现……”
一堂课下来，杜教授讲的绘声绘色，学生也听得津津有味，不知不觉时间就过去了，杜教授让大家回去写一篇自己的感受。
下课后，大家都围在杜教授身边，请教各种人生问题，仿佛都找到了人生导师。我和静姝也不能免俗，寄在人群中间，恨不得能粘点杜教授的仙气。
课毕，我陪静姝一起回宿舍，静姝没有拒绝。
“今天的课收获大吗？有什么感悟？”静姝问道。
“挺大的，很有感触。感觉人生万事都可以找到答案，有一种醍醐灌顶的感觉。你说这么经典的著作，以前怎么就没有学过呢？”
“我也在想，可能是太深奥吧。有些事，过早懂了，也不是好事，就像常说的：少不读水浒，老不读三国。”
“那也是怕我们过早看清社会吗？”
“我想主要还是因为儒家经典是治学根本，你看四书五经里都没有《道德经》。”
“我看是历代统治者怕人民群众都看透时势，所以刻意不想让大家学吧。”
“也不至于，又不是禁书。不过现在各种奇葩证明，名目繁多的证书证件，各行各业的规章制度确实太多。如果让大家学习一下《道德经》，也许贪官的数量都能减少了。”
“回去要好好琢磨琢磨，还要写课后作业。”
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