机器人说道：“全世界，只有主人手里有这样的技术。除了他也没有人会去研究这种东西了。让一个能享受到人类能够享受的好处……主人会有这个想法，就连我们也不是很能理解，毕竟这对他并没有好处。”
“但是，虽然不能理解，却十分感谢。”
第182章
南君凉琢磨了一下,倒是觉得可以理解南三的想法。
他大概是在同类身上受到了一些伤害，就把感情寄托在了人工智能和机器人身上。至于琢磨这些没什么用的功能，是因为他和普通人的看法并不相同。
同类不是由躯体和基因分辨，而是由思想和情感分辨。
所以一般人认为的“非我族类，其心必异”，在南君凉和南三这里并行不通。南君凉觉得只要思想和人类近似，就可以作为人类看待。
加上他对星械有兴趣，机器人显然也可以算作星械的一种,南君凉通过观察他们的行为方式，和不同个体之间的异同之处,多多少少还是能发现不少东西的。
之后南君凉在认真筛选了各个专业的资料和了解了这个时代的教育趋势之后，终于下定了决心,决定先学一门星械学看看。
不同基础学院有年龄限制,未来的专业学院都是终生制的。不是说你要上一辈子的学,而是你一生之中的任何时候，想要回到校园进修都可以。
事实上在原来的时代，一般到了大学这个等级,很多学校也同样接受成人作为学生。但是未来在这一点上更加便利也更加规范。
一般来说,一位成年人想要回到专业学校学习特定专业,只要能够通过相应的前置基础知识考试,并且缴纳一笔高等教育费用就行了。在银联，基本上没有联合高考,专业学校也没有三六九等的分别，学生想上哪所学校,自己去申请就可以，不过如果申请人数已满，就只能换一所或者预约明年的课程。
而一个人的一生之中，前三次的专业课程费用全免，第三次之后，每多数个教程，需要交纳的学费就会渐次增长，十次以上则达到巅峰，不再变化。
这也算是对于个人占用过多社会资源所需要付出的一种回报。
南君凉是第一次申请专业学校，学费是全面的，唯一制约他选学校的因素大概就是报名人数了。虽然专业学校都是标准化配置，但是由于运营时的发展不同，也是有一定的区别的。
南三对此倒不是特别在意，直接让南君凉报个最近的。
他说道：“现在的教育模式和以前很不一样的，星网化的程度很高。一般来说，你们听课的对象是没有地域限制的。教育部每周都会更新所有教师上传的课件，你们使用的都是虚拟课件，你甚至可以听几十份不同教师的课件，虽然这没什么意义。”
“不过如果你听了一份课件之后，觉得还不能完全理解知识点，就可以再找一两份其它人的课件进行补充学习。这些课件一般都有两种评分，分别易懂性和专业性，一般是成反比，不过评价高的课件，往往教师都有一套自己的方法，既专业又通俗易懂。”
南君凉听了，详细询问了关于教育制度的事情，发现未来至少在教育这一点上，制度要开放了许多。
除此之外，学生们除了拥有对所有人开放的教学课件，最关键的就是每个学生拥有的答疑积分了。一般来说，有讲课资格的多数都是高级教师，但是学校仍旧会有许多普通教师和助理教师。这些教师的主要工作其实是给学生答疑。
学校有规定的答疑时间，坐班教师会对学生的一些疑难进行解答。学生也可以在学校论坛发布问题，有空闲的老师会对之进行回复。
但是如果需要非常及时的，要耗费教师本身课外时间来进行的详细解答，就需要耗费答疑积分。答疑积分这玩意儿，每个学生每门课会分配到一些，也可以花钱购买。教师如果看你顺眼，会给你额外赠送一些答题积分，但也有教师是完全拒绝任何课外辅导的——更多时候，老师们不会完全关闭答疑通道，但是会对之定价，相当于课外辅导费，高级教师和不喜欢课外辅导的老师定价就会高一些，经验比较浅的新人或者热心的教师定价就会低一点。
这相当于是把有偿辅导放到台面上来了。南君凉想起自己社会的一些问题，问道：“难道不会有教师……哦，我傻了。”
他本来想问难道不会有教师课上保留，然后故意课外赚辅导费吗，然后就想起来人家课件都是公开的，而且听这个说法，显然还很可能有竞争上岗的意味。
南君凉修养的这段时间，南依澜都已经在学校交上朋友了，南君凉也从她那儿听说了一些关于基础学校的事情。
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