两个人白栖长得好看，肥啾长得超可爱。老师非但没有对肥啾突然站起来的行为生气，还笑眯眯的反问道：“那你叫什么名字呀～”语调透露着一股和气和轻松愉悦，非常的像是家里老人逗弄自己小孙子的口吻。
肥啾也开心的说：“啾叫小白。”
白栖也顺势自我介绍：“我叫大白。”
“大白小白，哈哈哈。”
教室内瞬间发出一阵善意的哄笑声。
老师看肥啾年纪小，想起自家的小孙子也是这般可爱，内心的关怀和爱心顿时泛滥，忍不住又关心的问道：“看你还小啊，能听得懂课程么？”白栖的年龄看着就是大学生，肥啾看着就是高中生的年级。
肥啾骄傲的叉腰：“啾可是天才！”
他修炼法术可快了，大白经常夸奖他是天才。
要是换个长相普通的人这么自卖自夸大概会换来负面效果，肥啾因为长得很可爱，他这幅小得意和骄傲的模样，真是怎么看怎么都可爱。
老师也乐了，他当即说道：“那我出道题，你来解算一下？”
白栖脸色都绿了。
肥啾在修炼方面上确实是天才，但压根就没有认真学过人类知识。他现在连字都认不全呢！就连写字的方面目前就只会写白栖师门一家子的名字。
“好的啾！”
肥啾的表现欲特别的强。
答应的太快无法阻止，老师还以为自己真的遇到少年天才了。以往十多岁的大学生他又不是没有教过，转身已经开始在黑板上写起了一道题目。
白栖现在想阻止都来不及了。
不过好在还有补救的方法。
老师在出完题目的时候招手道：“小白同学，上来做下这道题。”
肥啾哒哒哒的就跑上去了。
白栖掐在肥啾在黑板上准备乱画的时候赶忙在桌子下面掐了个手印，瞬间控制住肥啾的身体然后开始答题。他是操刀师，操控方面是行家，虽然和刀灵签的是平等契约，但如果主强的话还是能强制的操控比较弱势的那方。
好在肥啾在‘战斗’方面的事情上比较配合，他当这是战斗了也没有反抗。在写完答案之后白栖赶紧的操控肥啾走下来，然后抓着他的手防止再有什么别的异动。
老师看着答案很满意，毫不吝惜的狠狠的夸了肥啾一句：“看来我们小白同学确实是天才啊。”这是道题是大学的基础题，对刚上大一的新生来说有些难。不过要是提前预习过大学课程内容的话也是能答上来的。
肥啾被夸奖瞬间高兴了。
出了风头也满足了。
现在是上课时间，老师顺势就着这道题开始讲解。学生们也都安静的听着，一时间教室内的学习气氛变得凝重起来，小白被影响的也保持了安静。
白栖总算是松了口气。
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