他这一次起身去到各省，才真正体会到了什么叫天高皇帝远，都说现代办事需要人情往来，古代更甚，士绅乡绅宗族乡党错综复杂，还有官员之间各式各样的师生师兄弟关系，繁复到叫他头疼。
现代信息传播发达，都有冤假错案发生，古代更不用说，官员若真心要做隐瞒，简直轻而易举，而且越是下层越容易，甚至有些地方出事根本不会报官，村长和宗族私下便解决了，百姓们根本没有非常明确的法律意识。
长安城的安逸繁华只在长安城，江南他没有去不知道，但就他去过的几个省，百姓的生活水平不过只达到饱腹而已。
邵岩这一趟感触良多，现代到了二十一世纪，便是再偏远再偏僻，人们也会读书明理，再不济也能通过电视了解外界，这里则不然，许许多多的百姓一辈子只重复种田饱腹，父亲不识字儿子不识字孙子不识字，一代一代，窝在山村一隅，对外界一无所知。
这种状况其实跟末日有些相像，末日最开始的几年，大家为了生计拼命杀丧尸找食物，所有一切只为了活着，昔日人人离不开的电脑手机早被忘到了一边，书籍被当做柴火燃烧，他亲眼见过一边哭一边将名著烧掉的老教授，也见过一窝蜂抢将图书馆搬空的情景，便是他自己也烧过不少书，没办法，实在太冷了。
灾难毁掉了大半，人们亲手烧去了一部分，没了电，电脑手机全成了废品，知识文明只存在在活下来的人的记忆里。
等热夏出现，再不用烧书取暖，靠着大海日子稍稍安稳下来，有了新生儿，人们才想起了教育，但已经晚了。
有孩子的幸存者，只能靠记忆或者从废墟中偶尔翻出来的一两本书来教导孩子。
华夏五千年的文明，短短十年就销毁一空，等再过几十年，他们这一批幸存者死去，未来还不知会如何发展。
便是邵岩自己，最初也只欣喜于系统给予的物资，忘了知识这一点，还是这一趟巡查提醒了他，将来等他回去时要带的除了药品还有书籍。
若末日结束恢复正常，想要重建家园，这些知识便至关重要。
他先前时常待在营造司，除了帮助营造司做实验，也是为了学习，毕竟末日后的世界基本跟古代差不多，甚至某些方面还不如古代，半年下来，他已经跟大魏的匠人们学了不少手工活计。
所以等元清帝看完，他将教育普及这个问题提了出来。
“……不求人人都通诗晓经，只识字就可。”
他虽然学历不高，但毕竟生活在信息爆炸的现代，又经过种种磨砺，并不天真，再者他来之前也跟元佩商议过，知道古代推广教育的难度，明白作为一个皇帝，对百姓明理的忌惮。
这跟束缚女子只读女则女训差不多是一个道理，就是怕她们读多了书明了理不再受男人们管控。
但这件事却不能不提。
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