教室里的孩子们都一脸期盼地举着手，先生让他们三三两两分批上前，没一会儿就把蜈蚣的腿粘好了，先生将蜈蚣贴在墙上，孩子们拍着手欢呼起来。
陈知府看着看着竟也跟着会心一笑。
之后孩子们课间休息，妇人们带着他们去净房，又带着他们洗手，给他们分发瓜果，吃完瓜果后孩子们一窝蜂涌向游乐场，在里面好一阵玩闹。
陈知府看得津津有味，连连点头：“有意思，有意思。”
孩子们玩过后再次洗手，又重新坐回教室里，这次先生拿出一支模样古怪的笔：“接下来，我要考一考大家的功课。”说着蹲下去在一块架起来的白板上写下一串奇怪的符号。
陈知府歪着头左看右看，完全没闹明白他写的是什么。
先生道：“谁来认认上面的数字？”
孩子们有的争先恐后举手，有的一脸思索，有的魂游天外。
先生道：“二一最先举手的，就二一来回答吧。”
二一站起身，双手背在身后，小脸一本正经：“一、二、三、四、五、六……”
先生等他念完，点头赞道：“不错，全都了，坐下吧。”
二一答对了题，虎头起了争胜心，忍不住举起手喊：“先生先生，我也会！我还会数到二十！”
先生笑起来：“好吧，那你就数数看。”
虎头忙开心地站起来，背着双手开始数，数到一半觉得不对，顿了顿，又从头开始。
孩子们哄堂大笑。
虎头急得满头大汗，朝二一投去求救的眼神。
二一却笑得比其他孩子还大声，嘲笑道：“笨蛋！你漏了十四啦！”
虎头气呼呼地又重新数了一遍，这回终于数对了，见老师满意点头，忙喜滋滋地坐下来。
二一冲他扯嘴皮子：“笨蛋笨蛋笨蛋！”
虎头气炸了：“你得意什么！会数数了不起吗？你们家排行都到二十五了，我数错是因为我家只有我一个！”
先生忍着笑清清嗓子：“好了，现在谁来告诉我，一加一等于几？”
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