“唔……这是……”
虽然远比同龄人聪慧，但在这种情况下仍然深受限制的小塔希尔抱着脑袋冥思苦想，感到头疼不已。
目前怎么想都想不明白。
那就……
很正常！
毕竟，这可是“神迹”！嗯，嗯！
把所有的疑难困惑都托付给伟大的神明之后，小塔希尔顿时豁然开朗。
他白天在祭司大人的指导下学习书写、图画、宗教神话和各项礼仪，稍有空闲，就会回到自己的小隔间研究“神的赠礼”上时而浮现的陌生文字。
这一几乎不可能完成的壮举，被小塔希尔视作神给予他的考验。那时的他根本没认真想过，自己在做什么不可为之事。
不被本该是同伴的学徒们喜欢，被所有人针对排挤，私底下被人说成阴沉又傲慢……
在绝大多数同龄人都还懵懵懂懂之时，小塔希尔已经明确了那些不善词汇的含义。
他对自己说：“没关系，这些，都是神的考验！”
然后，顿了顿，又板着一张小脸补充：“反正那些人也不聪明，随便说点什么他们都听不明白。”
嗯，很合逻辑。
这么一来，小塔希尔对该理论深以为然，坚决要做最不合群但是最聪明的信徒。
就算浑身灰扑扑也要昂首挺胸，骄傲地地从人群间走过，不给神明大人丢脸。
刚好，在发现经过某些固定步骤后，用手指在神奇平板上写写画画后，平板表面会显示出看不懂却有规律的符文后，他便发掘出了新的爱好。
——每天晚上郑重其事地以手代笔，书写下自己一天的经历，以向护佑自己的神明大人汇报。
比如：
“平时用水浇灌的地方，长出了一朵美丽的花。我将它带回来献给您，作为歌颂您伟大的贡品。”
“今天学到了一首文字格外动人的颂词，我把它写下来，希望能将崇敬传递到您耳中。”
他还不会使用华丽的辞藻，所以，写下来的东西朴素之余，满是真实的情绪。
一日过去，夜幕彻底降临的晚上，又到了今日该向神做汇报的时候了。
虽然又渴又饿又冷，但，塔希尔的虔诚让他能够战胜一切困难！
他极其认真地写着：
“今天学了……”
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