是已经不想哭了。
万通看着，小声嘀咕了一句：“慈母多败儿！”
总管太监听到了，但是他就当自己没听到！
小太子看着也不像是个败家子的胚子，就万大人心狠，这么可爱的孩子都能折腾的起劲儿。
孩子终于心情好了，吴有为带他去了教室。
虽然外面寒风凌冽，但是教室里还是很温暖的，因为阳光充足，屋里还有两盆青翠欲滴的兰草，一丛落地的富贵竹，用一个很大的很现代化的玻璃大花瓶盛着，里头有清水和鹅卵石。
一个白玉小香炉，燃着淡淡的栀子香，一看就是书房的标配。
老师学生坐在一起，吴有为看小太子不太舒服的样子，就知道第一天练武，人还没缓过来，于是也不着急跟他上课，而是跟他商量：“臣负责教导您，您呢，是储君，学习是必须要做的事情。”
“孤知道。”小太子正儿八经的小样儿还挺萌：“孤以后就是太子了，不能不成材。”
“嗯，所以，臣想，这第一天，跟您商量一下课程表的问题。”吴有为觉得孩子挺好，虽然昨天熊了点儿，今天还是不错的嘛。
“课程表？”小太子不懂了。
吴有为跟他解释了一下，然后一大一小开始叽叽喳喳，讨价伦价了起来。
每天早上练武，上午学语文，这个很重要，而且不止吴有为一个老师教导。
小太子需要学的东西很多，四书五经全都要，还包括大明律、大诰等等。
下午是数学、自然、地理、历史、化学、物理、医学、药学和实践。
当然，也统称为“杂学”。
九天之后，休息一天，十天是一旬，一旬休息一天，也可以了。
吴有为的陶文书院和后来开设的杏林医学院也是如此。
“实践是什么？”小太子对这个比较好奇。
“实践啊，就是太子殿下有些东西懂，却无法亲身体会，所以实践就是可以让太子殿下在有限的条件下，去亲身体会。”吴有为道：“太子殿下可知道“悯农“一诗？”
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