他仍旧继续着自己制定的“自修课程”，那次他将铭记一生的约会令他切身体会到：他离搞定空条老师还差得远。
……就算老师身体力行的答复微妙地缩短了“差得远”的距离，但花京院一个如此务实的早熟男高中生，面对已知的困难（并且是巨·大·的困难），他只会脚踏实地迎难而上、更加积极地开发他的身体。
因此花京院仍旧雷打不动地在每次自修后向这堂课外专属小灶的责任人——空条老师汇报学习成果，偶尔是几张图片、偶尔是一段视频，很偶尔时老师大发慈悲，会再次用视频电话给出指教。
花京院每次挂断电话都腿脚发软，但他仍旧没有忘记记录时间。于是在升上高三这年，他已经不再是那个撑不过五分钟的小鬼了。
2.
时间于每个人的意义大不相同，体现在承太郎这儿，便是花京院升上高三的同时、他也不再是这小鬼的生物课老师了。
花京院迈入高三升学期，承太郎依旧是高二年级的任课老师。新学年开课第一天夜里他甚至做好准备迎接上花京院的抱怨，谁知对方却喜滋滋地给他发了好几张高三年级学兰的照片。
折叠整齐的、平摊在床上的，对方好好穿着扣到最顶上一颗纽扣的、松垮挂在花京院肘湾间被他堪堪掩住赤裸胸口的。
承太郎不免想起自己的高中时期——即便那时的他再怎么像个不良，他也从没发现学兰有这么多种不好好穿的方法……还种种都这么色情。
于是他教育今天起就不再是他执教的学生的花京院：「男高中生，少在网上发布这种照片。」
回答他的是花京院秒回的「好的老师！」，以及下一张的确没了学兰踪影的照片。
……然而制服是没了踪影，花京院还好好地待在画面里。他对着没能拍到他腰下的镜头分开膝盖，屏幕下半截他漂亮的腹肌上沾着稀薄的粘液。他手指戳着小腹上想也知道是什么的湿哒哒的液体，像是知道他这举动有多挑战为人师表的忍耐力似的——讨好地冲镜头吐出舌头。
承太郎盯着对方几乎与乳尖同色的舌尖，也是从今天起开始感慨：还好花京院（严格意义上来说）不再是他的学生了。
他因此放松因为花京院一张裸照而绷紧的肩背，发送的文句也没再像以往那么刻板：「我怎么觉得，你挺高兴的呢？」
隔了会儿花京院回复一段小视频，视频中的他将高三年级的新制服穿戴整齐，冲着镜头端正跪坐，向网络这边的承太郎垂头行了个颇为正式的礼，说：“空条老师，严格来讲我不再是你的学生了，最后一年请多指教我的努力！”
3.
花京院的高三生活没有想象中那么波澜壮阔，也许是因为他不再能天天见到心仪的空条老师，所以他更加心无旁骛地学习。
相貌端正待人有礼的优等生别提有多能触动青春期的女生们躁动的荷尔蒙，花京院是专注学习不甚在意周围女同学钦羡的目光，远远瞥见过一次他在女生们的簇拥下经过教职员室门口的承太郎才是感触颇深的那个。
花京院的优秀全体师生都有目共睹，们有多向往与英俊男老师的不伦之恋、就有多憧憬漂亮还成绩好的同龄男孩儿。当那些承太郎亲身经历过的视线一股脑扎向花京院时，他开始对这小鬼当初的冲动感同身受。
但老男人的感怀没持续多久，花京院经过窗口时发现了承太郎的视线。
这小鬼因而停步，先是礼貌地让女孩儿们回教室等他，接着后退几步趴在教职员室面朝走廊的窗口，才以们看他的眼神看着承太郎。
他看了一会儿后冲承太郎做出个握拳的手势，也没等承太郎回以哪怕一个微表情。对方青春气息过剩地跑走了，承太郎则因此压低帽檐、感到好笑。
于是这晚他没等花京院向他汇报学习成果便主动发问：「下午你有事找我？」
花京院那边大概正在“自修”中，十分钟后才回复：「我找老师充一下电。」
承太郎为他的用词撇起嘴角：「看一眼就能充？」
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