萧笙坐到他旁边，拍了拍他的肩膀，沉声道：“我会帮你。”
十几年前同闯江湖的跌宕已去，未来还有未知的灾难谜题，但是只要有心，两人坚信没有无法过去的难题。
作者有话要说：感谢捉虫君～～已改正了（）～～结文匆忙诸多语病，欢迎感谢大家捉虫！
☆、恢复文才
接下来的日子里沈云的伤势逐渐好转，萧笙和林若风尝试着让他回忆起一些事情，可惜每每都以失败告终。
两人看他抱着脑袋痛苦的模样也不忍再逼，于是决定就当沈云什么都不会，大不了从头教起，何况林若风确实没教给过他作为汐花教教主所需的东西。
沈云双腿的骨头还在愈合中，一时半会是下不了床的。两人决定在他卧床的时间里由萧笙教他医术毒术，诗词音律，而林若风就负责沈云的权术谋略，兵法武功。
两人都做好了时时承受心痛愧疚的准备，可事到临头却出人意料。
萧笙刚开始怕沈云无趣就找了一些诗词小话与沈云说着玩。大抵诗词一物，一旦曾熟读上口过的，就仿佛是本能的一般，就算是忘记了，再次被翻新出来，提个头句脑海里还是能极快地印出个尾句来，何况沈云本就有着过目不忘的本事。
起初萧先生由浅入深地从“床前明月光”开始念起，小孩很乖地听一句跟一句，萧笙还相当有先生范儿的夸他“真聪明”，然而很快萧笙就发现小孩真的是“真聪明”。不出一个时辰当萧笙念到“夜后邀陪明月，晨前命对朝霞。”时，小孩已然能不看书简地接到“洗尽古今人不倦，将至醉后岂堪夸。”。
再试了几次发现小孩对诗词的了解绝对不亚于自己时，萧笙决定离开课本说实践，他以说书般夸张的方式向小孩描述了自己少年时期闯荡江湖时在玉满楼破下的一对绝对，他说完上联后，有些炫耀地说“云儿猜猜，笙哥哥怎么答的？”，结果小孩咬着手指，怯怯地在他就要得意地揭露谜底之前给出了个更工整的下联，萧笙脸色发绿。
第二天萧笙转变策略，改谈医术，当他相当心虚地发现小孩十八反十九畏背的竟比自己还熟时，萧笙脸色发僵地再转话题和小孩叙述了下自己新创的曲谱，小孩认认真真地听了一会儿，在萧笙终于觉得有些找回自信的时候小小声地极有求知欲地问道：“笙哥哥，商调是不是起高了？”萧笙痛苦地把脸扭向一边。
哄小孩躺下休息后，萧笙十分敬佩地向林若风感叹道：“若风，我有眼不识泰山，竟不知你如此博学有识，真是惭愧。”
正侧卧在榻上看书的林若风听完后，斜睨了他一眼，道：“有话就说。”
萧笙摸鼻子：“云儿怎么会在诗词歌赋上有如此造诣？”
林若风愣了一下，然后黯然地道：“我曾把他在诗阁里关过半年。”
由于实在不知道该赞扬林若风的育人有道还是该再在林若风的伤处上狠狠加上几掌，萧笙无语。
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