“记得！”
“老师就知道你们这么棒！现在背给老师听好不好？”
“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专……”还没回答我的“好不好”，他们已经迫不及待地背开了。
“前段时间读的《论语》也会了吧？试一试好不好？”
“好！”这一次声音就没那么响亮了。
“没关系，能背多少就背多少，老师相信你们！”
“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？……”
我每节课的前半小时跟孩子们“不求甚解”地读书，后半小时给他们讲相关的故事。为了听故事他们都很起劲地朗读，读多了就脱口而出了。孩子的声音永远是最好听的，听他们的诵读是一种享受。
“文青，你在读什么书？”安安从外面跑进来，站在我身边，看着我。
“嗯，《灰姑娘》看完了？”她刚才在看动画片。
“嗯，看完了。你在读什么书呢？”
“《逍遥游》。”
“我也想读。”安安清澈的眼睛静静望着我。
“这书不适合你读啊，很多字要等你长大了才认得。”
“那你读给我听。”安安的眼睛流露出“不屈不挠”的热切。
“好啦，我念给你听。”我让她坐到我面前的床上，“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。……”
我以为安安听了几句就会跑掉的，结果她安安静静地坐在那儿听我读完了整篇文章。
“安安，好听吗？”
“嗯，很好听，我也想读，你教我好不好？”
“你知道我读了什么吗？”
“不知道。”
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