【教育】01-02 (6 / 9)

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        好的,看来大家都是非常合格的被教育者(鼓掌),真不错。如果大家愿意

        的话,可以继续放松的听我说,我不会因为这个批评你们的。

        (呻吟声重新开始慢慢的出现了。)

        那我继续来纠正你们错误的看法,啊,不需要强行坐正,放松就好,我不在

        意这种形式上的尊重,只要你们发至真心的相信我,并且接受我的教育就好了。

        可爱的小学生们。

        正如同手淫这件事一样,你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以

        前教育者的失职,而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。(拍桌子)

        对不起,有些吓到你们了,我只是希望你们能一次记住,这样以后也就不会

        犯错,更就不会有惩罚了,这也是为了你们好。

        那么,你们第二个错误的观点就是:常识固态化。通俗一点说,就是你们的

        常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样,手淫就一定是错的!这

        种观念本身就是错误的!常识之所以是常识,就是因为它只会在一个特别空间中

        有效,在另一个空间中就错了。

        不理解吗?这么说吧!在中国固有观念和常识中,男女授受不亲,对吧?普

        通或者刚见面的异性朋友之间,觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝

        对不可以的,对吧?

        那么这是对的吗?(摇头)不,它既不没有错,也没有对。具体情况下,应

        该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意,这个词,切换常识。

        在中国搂搂抱抱是肯定错误的,因为这于中国固有常识和大众观念不相符。

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