放下手机，莫凌觉得一切都那么舒畅。老师，泽哥哥，你们都是我记忆里最重要的人，我一定会报答你们的。
。。。。。。
经过一中午的奋斗，萧云枫终于把学校分给他的考试卷子批阅完，就等着合成成绩，出学校的排名了。
下午，21班的语文考试卷子被批阅完送到萧云枫这里。因为是网上阅卷，试卷上没有分数，只有等语文成绩出了，才能分析班里同学的情况，所以萧云枫只是翻了翻大家的作文。
这篇作文属于记叙文，写起来比较简单。大家个个各抒己见，文笔流畅，他这个语文老师还是比较满意的。
特意找了一下莫凌的作文，萧云枫大体浏览了一下，写的是他初中的班主任。
初中的班主任竟让他难忘？
怀着这一疑问，萧云枫读了莫凌的作文：
风微微吹过，泛起我心间的涟漪。翻页日记，这里折叠了一个个昨天，苦作战的辛酸，乍通明的豁然，最傻最天真的快乐……白纸黑字之间，记载了从初中到高中的飘香流年，无悔岁月。初中的生活，转瞬之间已为陈迹，仿佛一场梦。但这梦里最清晰的，是她的影子。
她，是我初中的班主任。
思绪带我回到初中，不知不觉中已有了几分物是人非的感觉。仍能想起来她每天清晨站在门口抓迟到的倒霉蛋，或是上课的时候站在后窗户向内窥视。那时的生活，真是不自在！
读完这段，萧云枫无声地笑笑。几乎所有的班主任都会干这两件事，他也不例外。班主任就是门卫和偷窃狂魔的结合体啊。
萧云枫继续读下去：
我的成绩不优秀，也没什么特长，往往成为被忽略的存在。初中三年，我不曾在她面前表现过什么，也没有引起过她的注意。看到其他同学被她表扬，其实我的心里也是极其羡慕的。我希望能得到她的鼓励和赞同，哪怕一句也好。
记得有一次，我因为成绩的后退，被她叫到办公室。她没有批评我，而是一直鼓励我，说我做得很好了，只是还需要再努力一些。那一刻，我潸然泪下。其实老师没有忽视班里的每一个同学，她只是习惯用不同的方式去表达罢了。从那时起，她已然成为我心中最伟大的存在。我只是她千百学生中最普通的一个，在她的心里，我就如海滩上的足迹，被风一卷就消失得无影无踪，但那份不经意的温旭，对我来说，却如同宝藏一般，不可磨灭，弥足珍贵。
读完这一段，萧云枫沉默了许久。这是他的心声吗？渴望被鼓励，渴望被赞同，渴望得到别人哪怕一点的关怀。怪不得他不恨他的无情苛责，原来他一直在感激他对他流露出来的不经意的怜惜和爱护。他从来没有在意的东西，他却把他捡起来，擦干净，放在胸口上小心地呵护着，成为他活下去的光和动力。他，是在依赖他吗？渴望得到他的关心和爱护……
明白了，他终于明白了，从来没有人注意的他，心里是多么自卑。
……
“老师不用向我道歉，老师做什么都是对的，我没有觉得委屈……老师，我真的不想您是因为觉得对不住我才这样温声细语，我想要的不是这个……”
“你，你想要什么？”
……
原来他想要的就是这个……多么微不足道的东西，他却从来没有给予过他……
萧云枫默默叹了一口气。
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