这里我们稍微提一下，针对每个处理对象，我们将编列执行小组和调查小组，
调查小组的其中一项工作，正是为处理对象出生至今的人生进行编册。如果监护
人愿意资讯，比方说处理对象使用过的手机、电脑、相片、日记、网路帐户，
我们会依照资讯的价值予以程度不一的补助金。毕竟，就算是这个会不需要的
垃圾，也曾经留下观而言的生活。垃圾的一生将会编入再教育中心资料库，
进而予以量化、为会的进步做出微薄贡献。
再教育中心是由与我们作的会垃圾再教育委员会所筹建，委员会基於根
治会病灶、促进整体进步的中心思想，持续地倾注大笔资金推动改造会风气，
乃是可信赖的组织。在这里，我们有充足的人力控管每个垃圾的再教育流程，下
面我们以美音的情况逐步说明。
「咦？这是哪里&p;&p;」
美音被安置於再教育中心的第十三号房，这个房间不会有坚固或锐利的稜角，
全面採用安全材质，这是用来防范美音可能出现的自残行为。待美音初次从第十
三号房醒来，负责本案的教育委员以及我们的两名执行人员进房与她接触。为了
让美音尽可能感到舒适，我们的执行人员一律选用具备丰富经验的女性。当美音
得知她必须在中心度过一些时日，执行人员能够以同性的调性协助她平复混乱，
再来进行委员所提出的再教育计划。
「干你妈的，你到底在说什么鬼话！你们凭什么管我！快点让我出去！」
每位教育委员擅长的计划是不同的，他们希望让处理对象出现怎样的心理变
化并不在我们干涉范围内，执行人员仅仅是协助并记录这个案子。由於计划案通
常不被处理对象所接受，执行人员的协助是不可或缺的。这里我们可以看到，美
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