他们手中拿着自己记录用的本子，里面做了不少笔记，也记着他们不理解的内容打算来请教谢清言。
正好现在季铭在了，他们也想知道院士的看法，
于是便毫不客气地提出问题。
季铭认真地倾听他们的疑问，随后也对他们的问题进行了回来，过程主要以讨论为主。
要不为什么说季铭是天才呢？本来看起来挺难的问题，经过他的讲解后，俩人发现自己竟然完全理解了，甚至有些本来想问的问题，现在也都迎刃而解了。
察觉到自己的机智，俩人不由更来劲了。
在回答问题的过程中，季铭心里对谢清言的能力等级又忍不住往上提了提，因为谢清言偶尔插上的一两句，往往都正中问题中心。
等他们问得差不多了，时间也已经过去了一个小时。
季铭见谢清言一直只参与回答，便看向他问道：“卢同学和赵同学都问得差不多了，谢同学你有什么问题吗？”
谢清言微微一愣，随即就有些纠结起来了。
要说要问的问题，他自然也是有的，但跟他们现在讨论的问题没什么关系就是了。
“清言你想说什么就说吧，难得你们师兄过来。”刘瑞华道。
看其他人也都望着他，谢清言踟蹰片刻，下定决定抬起头来，有些不好意思地说：“那个，我想问季师兄，您刚才说可以用您的实验室……真的可以吗？”
他这么直接地问出来其实有些唐突了，即便一开始是季铭提出来的建议，但他确实不想错过这个机会。
谢清言现在靠在网上答题，再零零碎碎接项目来做，也已经攒了一些钱，但是别说这些钱他另有他用，就是现在这些钱真的给他拿来买实验器材，那他也根本凑不齐一整套设备。
他想要自己尝试着做自主型机器人，并不是为了这次的比赛而已。理论知识积累得再多，也需要实践才能真正试错，充分了解这个时代的材料和技术能达到的高度。
而唯有融汇贯通现有理论知识后，才有可能在现有基础上继续创新，至少也能最大化利用现有资源。
面对谢清言恳求期待的目光，季铭难得地又想笑了。
他觉得这个小孩胆子还真的挺大的，自己敢说他也就敢听，还记到心里去直白地问出口。
季铭性格有些冷淡不爱管别人的闲事，但今天难得见到一个和他相似的少年，而且一早也是他先开口邀请的，总
不能言而无信。
不过他没有直接答应下来，而是有条件地说：“这要看你是不是真的能做到你所说的，制作出自主型的机器人了。”
自主型的机器人的要求比传感型更高，实现难度也更大。
后者是在外部计算机上的智能处理单元上处理信息，并发出控制信号，而前者却是完全自主，不需要人的干预。
机器人自身需要有接受外部信息，分析处理并做出对应举动的功能，还要能根据环境的变化做出相应的参数调整，智能程度极高。
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