他的钟屿老师可能喜欢过别人……他这么大年纪，肯定有过白月光一样的初恋情人。
他们谈过恋爱吗？牵过手或者接过吻……他们做过吗。
这些问题一个一个在何易的脑海里浮出水面，越是想压下去越是被浮力的作用反弹，挥之不去。
钟屿老师是不是也用手给他弄过……然后哄他跟自己上床……不对不对，钟屿老师年轻的时候一定是条小狼狗，哪里会这么体贴。
……说不定都是白月光调.教出来的。
这个想法一冒出来，何易小朋友整个人开始不好了。
白月光得是多好的一个人……才能让钟屿老师变得这样好，才能让钟屿老师跟他在一起这么久了还念念不忘。
“他的心被你束缚，但他不属于你。
他温柔，他迷人，他得所有人的欢心。
然而你应当知道。
除了他的心，你穷困潦倒、一无所有。
可悲又可气。”
第2章相遇
何易在家里准备午饭，想起钟屿做的东西总是比他好吃，又忍不住浮想联翩。
……钟老师叫的那声小豌豆是谁，是他心里的白月光吗？
白月光是不是教了钟屿很多，是不是做饭比他可口，是不是比他技术好……是不是拥有过钟屿的整个青葱岁月。
这样一想，二十三岁的钟屿老师现男友何易，又像个小朋友一样既是庆幸又是嫉妒。
何易到学校去找钟屿，钟屿正在和一些同学打篮球，对于何易来说很容易发现他。即使在人群之中，只需要一眼，何易就
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