“不如这样吧。”何知知灵机一动，用笔将“小明”这个名字划掉，写上了“小知”两个字。
他一脸笑眯眯的，“我们把‘小明’都改成‘小知’，小知就是我，这样你就可以一边想着我，一边做题。”
“不要！”小男孩立马摇头，“我才不要想着你做题，你不好看，我又不喜欢你。”
何知知：“……”
熊孩子有时候真欠扁。
此时，同在一间办公室，表面上一本正经的段老师，忍不住暗笑了两下。
段衍不由的想起了那一天，那天何知知要到他的微信后，又清了清嗓子，正式做了自我介绍。
“段老师，我叫何知知！单人旁，为何的‘何’，知道的‘知’。”
为何知道？
段衍下意识的想，这个名字不仅念起来顺口好听，还挺有趣，如此一来更是很容易就了。
***
补习班里有学渣，当然也有学霸，其思想也是与正常孩子不同的。
这天周六。
“五…五种解法？！”
何知知惊讶道，本来这个成绩很好的男学生有问题请教他，他还很高兴，心中也有些得意，不过这个学霸明显难住了他。
这是一道初三的数学题，而且是有关动点的开放性大题。这类题一般是假设图形中存在一个或多个动点，它们在线段、射线或弧线上运动，进而求出相应的线段长度，图形的面积或解析式等等。
男学生点头：“嗯，我自己想出了两种解法，你又教了我一种解法，但应该还有两种解法。知知哥，你知道吗？”
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