炽热夏光_分节阅读_56 (3 / 3)

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        我可以看吗?

        嗯。

        接下来的时间里,我们粗略的浏览了一遍,这些留言大体可以分为三种:严肃的,搞笑的,还有一种是倾诉的,这部分的人都是我以前教过的学生。

        这时,季子突然让我看某张纸,没有写名字,但我能从字迹中看出来,是张宁。

        ——你的魔方复原了吗?

        ☆、沉默

        时间回到现在,面对季子手上那束枯萎的花,我有点不知道该怎么接话。

        那就扔掉吧。我木讷的开口,说完就不再管她,顾自在抽屉里找那份资料。

        不解风情的家伙。季子嚷道,倒没几分生气的迹象。她转了转眼睛,问:等等,你要去哪了?

        食堂,我学生还在等我。我觉得这没什么好隐瞒的,便直说了。何况季子并不知道写那张纸条的人就是张宁,她更不知道我们之间发生的事。没人知道,只有我们彼此心知肚明。

        就像班上的同学都轻信张宁对那篇微小说的解释。

        想到这个,我不免有些恍惚,匆匆说了句先走了就下楼了。

        我要求交上来的微小说不写名字也是有原因的,只是不想带有太多的主观思想去看文,这样对好坏的判断影响太大。

        晚自习的前二十分钟里,我一张一张的看了过去。虽说要原创的,但还是有不少学生抄袭,比如那句简短的不能再简短的:他刚出生就死了。

        也有搞笑的:这世上只有两样东西我不会。这也不会,那也不会。

        还有比较有深义:对不起,士兵,我们的鞋子不按单数出售。

        最后是恐怖的:他拿着他的头,跟别人说自己没死。

        看到这些雷同的微小说我只剩无奈,这几乎是学生的通病了。我很想把纸片扔到那些学生的脸上,大声质问:你们真以为我没看过吗?

        但即使如此,我还是耐着性子看了下去。突然间,一句我没见过的微小说映入眼里。明显是女生秀气的字迹这样写道:神以他摧枯拉朽的力量让地球重生。

        我把这篇挑出来放到了一旁,继续看下去。没过多久,我就发现了张宁的字迹,她的字我实在是熟悉透彻了。正因为太过了解,我有些不敢看。其实人都是蛮奇怪的,当一个长久追求你的人突然不再追求你,你会感觉十分难受,但这也不一定就是爱。

        二十分钟后,我捏着为数不多的精品站了起来,用的是右手,垂在讲台下。

        大家先停一下手上的动作。我说,底下的学生纷纷看了上来。这些你们还要吗?我扬一下那些雷同的微小说,这次是左手。

        意料之中的,没人说要。或许她们也明白要不要回来都只是废纸一张了。

        那好。我说完,直接把那堆参差不齐的纸片扔到了垃圾桶里。下面我来念一下写的比较好的几段,然后呢,请那些同学说明一下含义。有没有意见?

        啊?老师你不是全扔了?

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