☆、第9章
“来来，大家看看这位同学的作品。比起上次还是很有进步的。不过，今天我们仍然作为反面教材来讲解。”
下面一片哄笑声和喝彩声。卓非凡也跟着乐，完全没有被打趣的尴尬感。反倒是燕思源有时会觉得莫名的窘迫。
两人关系好得常被打趣是模范基友。明生甚至问燕思源，他们是不是真的在谈恋爱。燕思源当时有瞬间的慌乱，却很快镇定下来说：“我们可是一起长大的竹马竹马，那必须好基友一生走啊。”
现在，卓非凡几乎成为了艺术设计（新媒体）专业的编外人员。班里的老师和同学都已经认识了这个大名鼎鼎的金融系才子。老师有时也会促狭地特意讲评卓非凡的作品。
“好，下面我们一起来看看这个作品需要改进的地方······”
相应的，燕思源没课时也常去金融系蹭专业课，虽然也没少闹笑话，但总体是一直在进步的。两系的老师经常拿他们当例子激励学生：“要努力啊，同学们！不然下次对别人自我介绍之前，就先把专业两个字扣掉，团吧团吧扔嘴里嚼碎了再说话。”
两人怕激起民怨，纷纷澄清道：“冤枉啊，老师，我们是要考双学位的！”
“对啊对啊。”
“看透不说透，还是好朋友嘛。多么励志的典型啊，就这样成了泡沫。”年轻的老师一副痛心疾首的样子。
有热心的学生安慰道：“没事。老师，你还有我们，励志（丽质），天生的！”调笑声此起彼伏。
老师蒙娜丽莎式微笑，有这么一群活泼体贴的学生，就是这么酸爽。
与全力提高学生成绩的高中老师不同，大学的老师更为多元化，授课方式各有特色。
比如艺术设计专业的段子手陈老师；比如金融系的活宝逗比张老师；比如爱让学生主讲的海海老师；比如温柔亲切的故事大王穆老师；又比如，眼前的思修老师······
卓非凡他们《思想道德与法律基础》这门课的老师是一位很时髦的女士。她的服装总是很时尚，很有个人风格。今天，她穿了一件英伦风的裙子，头上戴着一顶小帽子，波浪卷长发趁的整个人很有风情。
她的课程更有风格，一般人模仿不来。因为她走的是以情动人的路线。
第一次上课时，这位老师说到动情处，潸然泪下，同学们都很感动。
第二次上课时，这位老师举了几个例子，说到那些艰苦的日子，潸然泪下，同学们略有触动。
第三次上课时，这位老师分析了一些实例，说着说着，涌出两行清泪······
卓非凡寝室的老三曾经评论：“这位老师是一位感情细腻而丰富的女士。”
现在，老师正在哭诉她的三届婚姻，讲她坎坷的感情之路。由此引申出来，讲爱情与面包，讲二人组成的小家庭与两个背后的大家庭的平衡，讲物质与精神的重要性。前排的女生听得聚精会神，卓非凡旁边，他的室友们正在玩手机。而卓非凡则面无表情地听着，在稿纸上漫无目的的涂画。
晚间，卓非凡找了一个僻静的地方给燕思源打电话。
“在哪里呢？我想去见你。”
街道上嘈杂的声音通过话筒传了过来，“和室友在外面聚餐呢。怎么了？”燕思源敏感地觉察到了卓非凡情绪的异常。
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