她答的是前一题，并不是所有的题目都是一个答案，你跟她说得一样也不算答对。
少年一脸费解，使劲去想这句话的意思。
好啦，回教室去吧，快上课了。曾家耀像对小孩子那样拍拍少年的头。
老师，要怎么才能答对呢？我也想象别人那样回答问题！少年不肯离开。
曾家耀望着这双执拗地看着自己的眼睛，那种纯洁无暇的渴望让人心中不忍。
老师可以教你，但你要用心学才行。
嗯，我一定用心学！少年认页的用力点头，脸上露出开心的笑容。
下午放学，顾小安留下来补习，曾家耀想，与其从头开始补，还不如跟上现在的进度，然后查漏补缺更有效率，于是把纸板糊的大表拿了出来。
顾小安看到今天上课用的道具时显得很高兴，期待的看着老师。
曾家耀把表盘立在自己胸前，把时针和分针都转到最上面，随口问：现在是几点？可令他没想到的是，顾小安竟然答不出来！
看这里，这里写的是多少？曾家耀点指着刻度上方的阿拉伯数字。
一……
以为是自己的手放歪了，曾家耀特意低头看了一眼，但他并没有指错，于是，曾家耀的手在数字上敲了敲，我的是这个！
一！顾小安更肯定的说。
那这个又是几啊？曾家耀指着真正的＂一＂问。
一。
怎么会两个都是一？你看清楚，这个一旁边还有数字啊！
顾小安使劲地盯着十二看了一会儿，彷佛旁边那个二是淡得看不见似的。
那你说说这是多少？曾家耀指着二点的地方问。
这回顾小安干脆直接摇头。
原本想教顾小安整点计算的曾家耀，没想到他的程度竟然差到这个地步，不禁在心里责备顾家明是个不负责任的父亲。
好吧，你来跟我念，一、二、三……十一、十二。曾家耀指一个念一个。
顾小安跟着曾家耀读，读了两遍之后，曾家耀让他自己读，倒是很顺溜的读了下来。
好，现在告诉老师，这是多少？曾家耀仍然指着＂十二＂点。
一。
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