那边的叔叔阿姨也是一脸古怪的看了过来，方叔叔面色稍霁，我见状松了口气，很好，看来他父母的火气不是冲着方锐而来的。
“如果您觉得他做的不对，那么和他谈恋爱的我大概是作案同伙，作为作案当事人兼主要人物，我应当和他共同面对。”我麻溜的说完这一段话。
“好！”方叔叔一拍大腿，那声音大的惊的我险些把接下来的话给说没逻辑。
“古有三百六十行，行行出状元，今下士农工商皆为国家大利大义，天下大同下理应各行各业平等相待，谁说打游戏就不能有出息？什么叫做有出息？出息的标准又是什么？”人本无三六九等，中国传统思想本应内外兼修，重义轻利，尊重师长，百善孝先。
可如今的当下，许多东西被片面的解读，变成了世人皆重利，师者不传道授业解惑，学子只抄书，不学做人，浮躁攀比，浮夸的让人看不下去。
就好比我刚刚才知道方锐和我坐一桌可能是他的母亲暗自给老师塞了红包。
就好比我一直知道班主任讲课往往留半截在课堂后只给去她那里补习的人讲。
谁是强势？谁是弱势？谁是好？谁是坏？这哪是一言蔽之的？
所谓的普世价值观，就这么重要吗？
“人的好坏不应拿成绩来简单粗暴的划分，好坏的标准本应是社会公序良俗，本应是法律，您是拿什么标准来判断是非善恶曲直？！”我感觉血液朝大脑涌去，可思维无比清晰，做了最后的总结：“中华人民共和国哪条法律规定学生不许恋爱？我们如果做了错事，自有法律来制裁，那么，方锐和我，做错了什么？！”
一语完毕，满堂沉默。
阳春白日，天晴地阔，室内却仿佛惊雷乍起，老师像是被踩了尾巴的猫站起身，冲着我冲了过来。
“啪！”清脆的一耳光。
打在了护在我身前的方锐的身上。
“叫，叫家长！”老师指着我，被其他老师拉住，音调高到变形。
多可悲呀。
身为一位长者，一位成年人，却只能如同孩童一般，用殴打这种最简单粗暴的方式来处理人际关系。
找家长和小学生告老师有什么区别？说是沟通，实际上是最无力的方式来维护着自己的地位和尊严。
我怜悯的看了她一眼，一点点的打开方锐之前纂成拳的手，他的手心一片冰冷粘腻，我也一样。
方叔叔把他的手机递了过来，跃跃欲试，看样子很想和我的父母聊几句。
我说过的，他们尊重我的选择。
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