看着静寂的教室，梁宏玉也是犯难，但是不影响她对这节课的心情，这种情况在自己的教学生涯几十年中，也是经常出现。
“嗯，那位同学起来谈一下你对毛伟人的看法。”竟然没人主动回答，但是老师却可以主动提问，梁宏玉指的是第五排的一位戴眼镜男学生。
戴眼镜的男生看清来斯斯文文，也是梁宏玉提问他的主要原因，毕竟这样看起来是比较有书香气息的，应该对这方面比较熟悉。
戴眼镜男生被老师叫到，有些愕然，但被被叫到怎么都是要站起来的，这是高中遗留下来的良好传统，即使你不知道这个问题怎么回答：“毛伟人我不太熟悉”
教室里的同学先是一愣，随即爆发出哄堂大笑，这哥们回答得真实够劲。
但是却是不知道，自己好像对毛伟人认识的也少，读书十多栽，我们总是徘徊在数理化之间，还要学习那让人犯晕的外语。自己别说历史了，就连近代史了解都是少得可怜。
“那你知道多少就说多少好了。”梁宏玉见此只能笑道。
“毛伟人是一位伟人。”戴眼镜男生的第一句就让教室里再次爆发一阵大笑声，男生也是尴尬的扶了扶眼镜，继续说道：“毛伟人，字润之，笔名子任。京都人。共和国革命家、战略家、理论家和诗人，*、解放军和民共和国的主要缔造者和领袖”
说着说着，大家都感觉不对了，在听下去，这丫的竟然是直接按照课本上一字不落的照念下来。
第四十六章思想
“嗯，这位同学回答得不错，先坐下吧！”梁教授听着也是觉得索然无味，但是学生就是这般，回答不出来便是照本宣科。
在那戴眼镜男生怯怯的坐下后，扫了一眼在自己发言后顿时又是鸦雀无声的教室，这帮新生还真是怕被自己点到了。
每次触及目光都是闪躲开去，俨然众生像，这是一种下意识的行为。
突然，梁教授眼睛一亮，这男生倒是镇定：“那位白恤男生起来谈一下对毛伟人的看法！”
又有人被叫到了！而且那人不是自己！教室内或带善意或带看热闹的意图或幸灾乐祸的目光看向了被点到者。
但此时的千陌眉头微皱，因为刚才讲台上的老教师是看着自己点名的，而且说了是白恤，而这人便是自己，连千陌都是不忍想到，这老师是否和自己杠上了！
不过千陌这可是误会梁教授了，被点到只因千陌的眼睛没有躲闪。
“其实我了解的也不多！”在怎么样，千陌还是硬着头皮站了起来，第一句话又是让教室发出一阵笑声，但千陌并没在意，继续说道：“我只是曾经在一本书上看过作者对他的评价，以及有点自己的想法……”
“喔？那这位同学能分享一下那作者毛伟人的评价及你的想法么？”学生有自己的想法是好事，梁教授笑着问道。
千陌沉吟了下，回想了一下曾那本书上的话，整理了一下言辞，才是道：“那书曾这样写道：毛伟人一生丰功伟绩，作为一名开国功臣，可谓是没有毛伟人便没有新共和国，一生从未犯过大错误，可谓一完人。”
“这是作者的原话？”梁教授问道，见千陌点了点头，又问道：“作者的话是事实！那你的想法是什么？”
听到这一声声对毛伟人的赞美，梁教授脸上有了笑意，自己认为对的东西得到别人的同样的认可值得高兴。
却不知，老一辈人的思想根深蒂固，而新时代的我们从应试教育中只能完全接受一切所谓的教育，这是一种从不自然体系。
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