最后姑父不得不向她妥协，重新让她回到学校。
也就是从那时起，她从家里完全搬了出来，住进了学校。她很少回家，就是回家了，也不愿意见到姑父。
每个星期天都有母亲和姑姑坐着车到学校来看她，给她送来吃的和一些衣物。
这次她到这所学校来上学，一半的原因也是为了逃离那个家。
姑父则完全是另外一种想法。
潘淑琴了解徐惠芳这些情况，是断断续续的，甚至一直到后来发展徐惠芳为一名地下抗日组织成员，那时潘淑琴才完全了解她。
那次开学没多久，徐惠芳就参加了潘淑琴组织的一次学生活动。
潘淑琴组织的学生活动当然都是秘密的，这所学校学生的来源比较复杂。
这是一所汪伪政府开办的半军事化学校，学校里的老师大都是汪伪政府军政官员，有的还受到过正规的军事训练。
这些学生大部分都是汪伪政府官员的子女，就是其他一些学生也是受过严格的审查才来到这里的。
潘淑琴知道，想在这样的环境中发展一些积极分子是很困难的。
即便这样，她还是发动起了由十几名学生参加的课外学习小组，名为学习，其实这是一些较进步的学生聚在一起，没人的时候就大谈国民党，共产党，谈论日本人侵略东北争论一些国家危亡的问题。
这时候潘淑琴的很少插话，他知道在这种环境中话说多了，对自己是有危险的，他只是在关键的时候点拨几句，使学生们在喋喋不休的争论中走出来。
徐惠芳很快发现了这个学生组织，她是听一个女同学告诉她的，那个同学比她早一年入学，也是最近刚参加到这个组织中来。
第二十八章.毅然奋起反抗
一.
一份日本大本营的密令到达上海日本派遣军总部，“把加强战备重点放在中国南部，尤其是长江下游领域”，“特别要重视上海及周围地区。”
一向自信“武运长久”的日酋桥本太郎接受到命令后，迅速命所属日军部队立即投入长远的部署。
这就是日军密谋实施的包括外围阵地战和巷战在?
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