加柔看的课外书是《精神病概述》，很多病人童年时有过很差的经历，被父母虐待，被同辈欺凌，被人遗弃。越看得多，她越觉得安慰。看啊，自己不是推一的，同病相怜，这种扶持令她对著书本微笑。
有时候有噩梦，有时候会心神恍惚，但只要得知父亲远离自己，日子还是可以度过。
十六岁那年，加柔升读中四，学校来了一名新老师。
身形不高不矮，比较纤瘦，皮肤很白，神情非常害羞，大概二十四、五岁的年纪，是年轻的男孩子，听说由美国回来，名字是r。。
加柔一看见他便很有好感，当其他女同学取笑他娘娘腔时，她就是最欣赏他的阴柔，这种男人，令她没有压迫感。
r。是她的班主任，他教英文。加柔有很多时间望着他。
像一切初出茅庐教书的男孩子，他害羞，常常低着头，一抬起头来总是望着学生笑，那种笑，有点像地道的歌星偶像。身为男人，却有万般不好意思。
加柔很喜欢他，从他身上，她发现了她对稍为弱势的男人的钟爱。他令她在欣赏异性这方面，毫无压力。
也像一切暗恋老师的女学生，她默默的去喜欢，也因为意中人只在学校出现，她更喜欢上学。
很好哇，恋爱，令她更喜欢学校。
r。教授的是英文，加柔的英文特别出众，老师当然更留意她，别的同学答不出的问题，都由加柔来作答。她当然会说出完美的答案来，对了，纵然她的人生不完美，她的答案可以完美了吧。在她喜欢的人跟前，她但愿她的一切都那么完美。
是了，老师一定不会喜欢她，加柔一直这么想，发生了那些事，没有人会喜欢她。
但不要紧啊，老师不喜欢也不要紧，加柔喜欢便成。
加柔听说，老师没有女朋友；老师很孝顺，常常向别人提起他的母亲。这一点，加柔一听见便低下头，她才不屑向别人提起她的母亲。老师一定有个快乐的童年吧！加柔既羡慕，又觉得配不起。
r。正如其他老师那样，要负责一个活动小组，他负责的是欧美戏剧欣赏，他对全校只得八个人参加的小组说莎士比亚、韦伯、萧伯纳等人的戏剧。每次加柔都在小组活动前备课，她处理得很认真。
她知道，她已经是在讨好，明知不可能，她却要讨老师的欢心。这样的女孩子，骨子里都有勾引人的意欲吧，外表古板端正，但内心，充满捕猎一个人的机心。是了，或许母亲说得对，她只是表面上扮乖。
她在小组里朗读了萧伯纳的《窈窕淑女》的其中一段，卖花女期期艾艾地说着蹩脚的英语，老师听罢，连忙拍手称许，加柔模仿的能力，把大家吓了一跳。
在掌声中，她坐回自己的位置，含着笑脸红红的。他喜欢便好了，有什么重要得过他喜欢？
后来老师要求班上所有同学每周写一篇周记，他说，这是为了增加大家观察事物的能力，以及文字表达的技巧。
加柔一听，心里咚咚叮叮的兴奋，这是一个与老师沟通的好机会。
她猜想别的女孩子多数会敷衍地写些逛街睇戏的事情，她决定，她会写得好一些，深入一些，用心一些，着意一些。地珍惜每个星期的周记。
加柔的第一篇周记是这样的－－
老师：您好，我是乐加柔，你该认得我的，我坐在最后排，而我亦参加了你的活动小组。对了，你无理由不认得我，你常常叫我的名字。
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