好任好怪啊，一抬眼，一伸手，一踢脚，周围都是硬的。
密封的。都没有自由的能力。
声音依然温柔地传人地的耳畔，“如果你认为你只想去爱他，便去爱吧。我爱你，我想你快乐。”
她不懂得反应，只是继续哭。
如果可以的话，像老师那样子迷失去了，岂不是更好？
老师活在虚拟自创的世界内，为自己定下世界的准则，他有随意去爱的人，他有随意去消灭的人，他的世界，比起她的，更自由。
父亲死了，母亲一早与她无瓜葛，但她对他们的恨，今时令日，仍然一触即发。一想起来，便变国弱小无助的小加柔。
哭了一整晚，十几年来没有痛哭过，今次，一次过哭了出来。山崩堤裂，如果堤真要裂了，那就算了吧，让它破掉好了。有时候，真不想做人。
r抱着她睡了一晚。睡醒了，她便洗脸，用红茶茶包敷眼。像从没悲恸过那样，吃早餐时，她与r都没有再提起些什么。
回到治疗室，她隔着大玻璃观看老师的一举一动，日间，他时而变成老师，时而变成阿晨。究竟阿晨有多少成分似自己？她在未发现真相前也研究了阿晨好一阵子，那时候只觉得她的身份与少女时代的自己有亲切感，哪会想到她是老师对自己的回忆的改良版？
阿晨坐在床沿哼出一首歌，不知哪是什么歌。加柔有哼过这样一首歌吗？
这一天，r。照样为老师试用各种不同的药物测试他的反应。但无论药物再抑压，人夜之后，依然有一个凄冷的少女呆站房间中，长发垂下，等待传呼机的响声。
没把阿夜赶走，回魂似的每夜归位，实践老师铲除罪恶的理想。
有一天，r告诉r。：“我回巴西去了。”
r。望着他，她心里头不舍得，“你终于要走？”
“是你不跟我走。”他说，“而我亦不想留下。”
然后两人默默无话，低头吃他们的晚餐。
r说：“你是知道我很爱你吧？”
r。笑：“我知道了许久许久。”
r问，问得像个女人：“你也有一点点爱我吧、’r。笑着垂下头来：“是好多、好多。你满意了吧？”
r紧紧握?
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