r教育理解成“硕士研究生”教育，而理解为大学后“职业硕士教育”就
可以了。
根据这个语义学解释，你在决定是否读研究生的时候，就会自然而然地把
硕士后职业，当作你是否考研的主要决策依据，而不是把考研本身当作奋斗目
标。这样，你就能够走出考研集体无意识，或者，如同王祖光先生来信所说的
那样，走出“考研邪教”的控制。
在美国和加拿大，确实没有人会把本科四年之后再花三年才能得到的法律
学位（rb）当成中国人语义里的研究生，更不是r博士，而仅仅视
为一个能够使你有资格成为执业律师的bp;学生、家长和教育当局，对于大学后职业硕士教育pr
&’在教育理论上的认识还处在比较模糊的状
态。“有硕士总比没有硕士好”，“本科不如研究生好找工作”……这些观
点，就是这种落后模糊认识的表现。
这是中国社会需要提升和进化的地方。我激情满怀，期待着社会的发展—
—但在此之前，我要呼吁，我的读者与学生们，不要被社会落后所造成的这种
“学位集体无意识”破坏了前途和幸福！
亲爱的繁悠，看到这里，还考研究生吗？我知道你还没有答案。但是，让
我来告诉你：考研，还是不考，只要用就业目标来衡量一下，就能够得出明确
而万无一失的结论。读研究生——不对，应该用我的新型词汇——追求“大学
后职业硕士教育”，你到底有什么就业目标？而你选择的这个“大学后硕士教
育”学位，对你的这个就业目标有好处吗？好处大吗？不读它是否就不能实现
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