状况。清华开设了新闻、管理、中文、美术这样的学院，北大增加了艺术、广
告、医学、出版这样的专业（我本人就是1983年进入北大的第一批艺术教师
呢！）。北京外国语大学，也拥有了经济管理、计算机系科！而中央音乐学
院，我的母校，也开设了音乐师范、电子音乐，音乐治疗等专业，来满足人才
发展多样化的需求……顺便说一句，我多么希望音乐学院有一天会并入北大，让
艺术灵魂和思想精华在燕园上空碰撞、升华、闪光、燃烧。
教育改革所带来的校园文化多样化，使大学生在校园里寻求全面发展的时
代已经激情降临。大学生的全面发展、多样化发展，以及上述教育革新必然会
带来的个性化发展，是中国大学教育的春天，是中国大学生职业发展的希望所
在。
中国的大学正在迅速地变化。但可以想象，一种积淀了几十年的制度，以
及在这种制度里成长起来的今日的大学领导者们，是很难在短短的时间内，使
中国大学校园文化彻底改观的。中国社会也许已经进入了一个多元化的时代，
但许多大学校园的自由精神，还需要一段时间的预热，才能潜入青春的灵魂深
处，激荡起精神欢乐的涟漪，吹皱你心中向往大海的一池春水！
你的烦恼，实际是一种〃文化冲突〃……校园文化的相对滞后与落后（校园文
化的〃先进性〃到底该如何体现？我想也是十六大以后中国大学领导者们应该思
考和落实的问题吧！），与你天性里的梦想和后天形成的爱好发生碰撞，产生
了一个小环境里面的〃文化冲突〃。
这个文化冲突的本质，是你突然发现本来梦中的大学生活，实际上并不能
满足你对于个性发展的需要、不能帮助你向着你本能所引导的那种人生方向前
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