杨漾的小学弟似乎是个爱学习的好孩子，占的位置竟然是第一排，在教室靠窗的位置，三连座的那种，黎可坐在最外面，一抬头就能看见沈隽的侧脸。
黎可在心里腹诽杨漾，干嘛不跟她说清楚蹭的是医学院的生理学？那样她就不会傻乎乎地跟着过来了，眼前这个杨漾口中帅得惨绝人寰的老师，是三个小时之前还跟她躺在一张床上的男人啊！
她少女心态最严重的那几年也看过不少言情小说，师生恋体裁的为数不少，每当看到里面描述女主听自己爱慕的老师上课时的情节，她的心也跟着砰砰直跳，她也曾幻想着有朝一日能真的展开一段从懵懂到雨过天晴的师生恋。可当小说里的情节真的发生在她身上时，她指向把那些作者都揪出来，挨个地抽打。
谁说的那样很浪漫！谁说的师生恋很美好！
为什么沈隽就不像那些男主一样温柔体贴，他每次跟她说话都带刺的好不好！她虽然比较男孩子气，可不代表她不介意啊，她也会难过的！
想到沈隽那张笑脸下掩藏的恶魔面目，她的愤恨从心底攀登到了脸上，以至于正对着pp款款而谈的沈隽都觉察到了她火辣辣的目光。
“黎可，老师叫你！”杨漾用手肘拐了拐她。
黎可回过神来，发现沈隽果然正在看她。不只是她，整个教室里一百多号人的目光都落在了她的身上，宛如芒刺在背的感觉让她感到不舒服，连忙站起身来。
“你来回答一下这个问题。”沈隽用激光笔指了指pp。
因为在第一排，加上她头发的遮挡，她咬着唇恨恨地瞪了沈隽一眼，反正除了他也没人能看见，他面色不改，反而还笑了。他这一笑，她便听见后面的两个女生压低的尖叫声。
她在心里踹了沈隽一脚，开口回答：“解剖学的姿势是身体直立，面向前，两眼平视正前方，两足并立，足尖朝前，上肢下垂于躯干两侧，手掌朝向前方，拇指在外侧。”
“嗯，很正确。”沈隽点了点头，“生理学的实验方法有哪些？”
“根据实验进程分为慢性试验和急性实验，急性实验又包括在体实验跟离体实验。”不是黎可博学，这是生理学教材绪论的内容，她不知道看了多少遍，想不记住都难，有时候她都很纳闷，为什么背律例的时候像是要去送死，而被那本厚重的蓝色的教材反而不觉得枯燥。
“这位同学回答得很正确，”沈隽笑着，目光扫视整个教室，再回到她的身上，“你是哪个班的？叫什么名字？”
黎可听见身后的女生小声说着“她不是我们班的”，再想到反正讲台上的人是沈隽，他不能把自己怎么样，她便大方地承认：“我不是这个专业的。”
“哦？”沈隽故作惊讶，“那你是临床的？我也上你们的这门课的，下午的一二节。”
“我是法学院，今年研一，刚才走错了教室。”
她以为他会叫她出教室，谁知道他却说：“法学院的对这门课都那么了解，看来是很喜欢了，继续听吧，以后有什么问题都可以问我，我姓沈。”
“谢谢?
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