尽管希望如此，但他知道，麻烦事已经开始了。
第二章
当天下午3点，汤姆来到橄榄球场，球队正在作准备活动。肯特·艾仁斯在场边凳子上坐着。
在怀疑被证实前，汤姆不由得一阵激动。他看到这孩子从铁凳子上站起来，挺直、健壮、有力。一股力量冲击着他，不由自主地衡量起莫尼卡·艾仁斯的养育能力来。第一印象是她干得很好。
“你好，伽德纳先生！”肯特说。
“嗨，肯特。”他心里跳动不已，费好大劲才装出平静的说话和做事的样子。
“你和教练戈尔曼谈过了？”
“还没有，先生，我刚到。”
“那好，来，我们一起去见他。”
他们一道沿球场边线走去。汤姆与男孩如此靠近，肯特赤裸的胳膊几乎与自己的胳膊挨在一起，他那年轻充满活力的身体，使汤姆十分陶醉，在他体内产生一种冲动。这种冲动不象早年与姑娘在一起时的性冲动。这是一种父子间的，纯洁的，简单的感情冲动，是一股猛烈的激情。靠近肯特，他相信他是自己的儿子，也证实了肯特对他们之间的关系一无所知。你是吗？你是吗？这个问题困扰着他，挥之不去。如果没有这层关系，要是另外的孩子与他人一起，他就会询问他们：你小时候过得怎样？你没有父亲？你觉得我象谁？在你生活中，有父亲的形象吗？你想有兄弟姐妹吗？你为啥总是如此谦恭礼貌？
这些问题在他喉头里涌动，使喉咙发痛，他不得不例行公事地询问一些其他问题。
“象你这样读高三转学，不容易吧？”
“是的，先生。不过我以前也转过学，所以我想我能调整自己。而且，来到新学校，你会遇到许多好心人帮你的忙。”
“参加运动是你找到新朋友的好途径。你说过除橄榄球外，还喜欢其它运动？”
“在校内有篮球和田径；校外有网球和高尔夫。在奥斯汀，我们住在高尔夫球场，很自然地我就尝试了一下。”
这些运动汤姆自己以前也都搞过。不过现在很少有空闲时间了。他注意到肯特提到的高尔夫球，由此可知莫尼卡过得不错，她提供给肯特的是上等阶层的生活。他发现自己被强烈贪婪的欲望控制着，想尽可能多地了解这孩子的一切，以及他和肯特之间的相似处。
“你报名参加篮球和田径了吗？”
“报了，先生。”
“我刚教书时曾当过教练，”他告诉肯特，“我想我的眼力能认出一个高出平均水平的运动员。如果戈尔曼不给你运动服，一定会大出我意料。”
“我希望如此。”
通常校长汤姆想让某个学生参加运动队，只需打一声招呼就行了。但这次，这孩子的记录，进球数，个人品德等好象与自己有关，他毫不怀疑，戈尔曼会清楚了解。
他们来到中场，观看队员们正在练高抬腿短跑。他们身穿红色训练服。穿22号服的运动员举起手臂向他招手，汤姆挥手应答，并说：“这是我儿子，罗比。”教练看到校长，离开球队向他们走来。
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