第9章 (2 / 3)

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        “那……”他指着外面充满阳光的停车场说,“我想我该走了。”

        “对,我也是。我去我爸爸的办公室跟他说再见。”

        “那我们下星期二再见。”

        “我在上头节课以前到你们教室,看你有没有事需要帮助。”

        “那好,”他微笑了,“简直太好了。”

        “祝你周末愉快。”

        “你也一样,再次感谢你!”

        她看着他转身离开。当他跨过金属栏杆,走到外面人行道时,她感受到他的脚后跟引起地面的颤动。他沿着被大楼遮阴的一边走着,她的目光随着他高大、健壮的身影移动,进入阳光之中,走到停车场内。在那里,他打开一辆闪亮的宝蓝色轿车,钻了进去。她听见远处发动引擎的声音,并看到车子退出停车位,慢慢向前开走。

        是什么使她站在那里不动,看着肯特&p;#8226;;艾仁斯开车离去?是他那张脸。但她又说不出这张脸的原因。这种可笑的感觉,在认识她以前是不曾有过的。她和他认识仅两小时十五分钟,她就迷恋着这个小伙子。而在昨天晚上,她还感到很幸运,没有陷入少年迷情,以至妨碍她考大学的目标。

        将肯特&p;#8226;;艾仁斯从心中撇开,她向办公室走去,向爸爸说再见。

        第四章

        见肯特与女儿交谈着走开了,汤姆从图书馆回到办公室,肯特的身影在他的心目中格外清晰。

        他发现肯特的学籍档案正摆在自己的办公桌上。看着档案,他深吸一口气,再吐出来。在打开档案前,先让自己的情绪随之趋于平静,把四根手指放在档案的封面上,向外面瞥了一眼,多娜&p;#8226;;梅依正在她的打字机上忙活,从她那里可以清楚地看到自己的办公桌。他走过去关上门,回到桌前,站着打开档案。

        在厚厚的一叠纸张的最上面是他儿子在幼儿园时的彩色照片,照片使他揪心地痛苦。照片上是一个微笑着的小男孩,穿着条纹恤衫,细小的牙齿,棕色的大眼睛,前面的头发从中间向两边分开,露出头顶的发旋。

        汤姆跌坐在椅子上,好似膝盖被子弹打中一般。他盯着照片,足足30秒,最后才把它拿起来。这张脸与自己在那个年纪的脸象极了。他想象这个孩子跑进厨房,告诉妈妈他发现了个毛毛虫,或者采了一大把蒲公英。他小时过得如何?他现在举止如此谦恭有礼,汤姆很难将照片上的小男孩和长大了的高三学生画上等号。他心生后悔,十分后悔,不知道自己还有一个儿子,并对这个儿子一无所知,真是罪过,自己竟然是个缺席的父亲。

        把照片翻过来,他看到很久以前的教师写的字,肯特&p;#8226;;艾仁斯,幼儿班,随后是肯特自己所写的字,虽然弯弯曲曲,但是清晰可辩,用黑色铅笔写在蓝格子里,肯特&p;#8226;;艾仁斯,肯特&p;#8226;;艾仁斯……,一直写到右下边,下一张纸是幼儿园的技能测试表,由老师填写:

        知到家庭地址。

        知道电话号码。

        知道生日。

        知道左手右手。

        能系鞋带。

        能背诵忠诚誓言。

        能书写自己的名字(这里的名字为他自己所写)。

        下面是幼儿园成绩报告卡片,片头上写着“教会学校,又称荷华教育科学部”。一系列检查项目都打着“通过”记号。

        随后是一张教师家长会议的出席记录卡,一年两次,他母亲两次都出席了。评语上写着:能背诵和写出字母表,可写出的数字高达42,数字能力强,不认识椭园,有时嚼口香糖。

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