然后，依然重复着剥跟吃的连续动作，吃得小肚子渐渐腆了起来。
等到小白小姐吃完桔子，又准备吃芒果的时候，老师呵斥了她：“哎，那个同学，你从刚才开始就一直在偷吃水果，别以为我不知道，你给我站起来。”
老师说这句话时，小白小姐正把一颗芒果塞进嘴里，一惊，手一颤抖，整颗芒果卡在喉咙里。
小白小姐拼命咽口水，想要把芒果连仁一起吞了下去，结果芒果卡得紧，怎么也吞不下去，令她急得龇牙咧嘴的。
“哎，叫你别吃你还吃。”老师喊道。
小白小姐赶紧把嘴一抹，起立，耍赖道：“你有什么证据说我在吃水果？”
老师顿时无话可说。
丫的搞得满教室果香扑鼻，连说话都变音了，还需要证据，现在的学生真有勇气。
好吧，没证据就不能冤枉人。
“请坐。”老师说。
小白小姐坐下来，心里十分得意。
“这堂课我们来学点网络用语跟常识。乌鸦后面有六个点代表郁闷，那么，河蟹后面有六个点代表什么？”
老师提问完，看着全班同学，抿着沉默着，全班同学陷入一片沉默。
“这道题，应该请谁来回答呢？”老师假装犹豫，目光一直盯着小白小姐。
小白小姐是不需要举手的，“别枝发”永远就像一个积极分子一样，闪烁着好学的精神。
“小白小姐，请你来回答一下吧。”老师终于破口说了。
小白小姐无奈地站起来，肝脆力弱地说：“选。”
“看准了，这不是一道选择题！”老师郁闷地说道。
“哦，河蟹后面六个点，可能代表爬过的脚印吧。”小白小姐说。
“我要的是抽象的象征意义！请你的思维不要这么具象好吗？算了，给你几个提示吧，：瞎了我的双眼。b：瞎了z的双眼。：自插双眼出帖。：插z双眼出帖。”
“选！”小白小姐立刻说。
“为什么呢？小白小姐。”老师说。
“凭我的第六感觉！”小白小姐说。
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