“心细的小男孩爱上了这个比他妈妈更像妈老师，老师不是农村人，小孩便会经常带各种新鲜的瓜果蔬菜给班主任，老师生病了，小孩会飞快的去给老师买药……”
“老师也许只是当他是一个普通的学生，或者是一个比较优秀的学生，但是老师的这种关爱，填补了他内心深处缺乏母爱的那部分空白……那个老师，是小孩内心感激的第二个人。”
……
“小孩很傻！”
“他很渴望得到父母的关注，哪怕只是一次目光的正视……”
“他知道，只有一个乖巧听话的好孩子，才能被父母疼爱。于是他很努力的做所有的家务……他很用心的读书，他很卖力的参与学校的种类比赛而拿回一张又一张的奖状和一堆堆的奖品。”
“在别人眼里，他简直、差点就是个无可挑剔的完美小孩了。”
“可是他的父母，依然对他冷漠如陌生人……”
“小孩伤心欲绝。”
“没人会知道他内心的孤单和苦楚……”
“据我朋友说，小孩在小学三年级的时候，写过一首诗，诗的内容大意是描绘的一片雪景，而在冰冷的雪景中有一只折翼的仙鹤……”
“小孩告诉我朋友，他自己也找不原诗句了。只是当时他给一个老师看过，那个老师很认真的看完，然后表扬了他一句，并说他很有这方面的潜质。”
“从那以后，小孩便对古体诗产生了莫大的兴趣。”
…………
…………
“听我朋友说到这里，我当时都不禁有种想落泪的冲动，这是个多么可爱的小孩，仅仅因为老师一句肯定的话，便让他付出了很多年的努力在诗词的造诣之上，可见，他的内心多么希望得到别人的尊重、理解和重视。”
“我想，如果他的父母能很好的关爱他，引导他。这个小男孩的前途绝对可限量……”
…………
…………
…………
“翼哥哥。”
“恩？”
“求求你别说了好么？”
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