“啥？写日记？他们还写日记？”姚嘉欣很是吃惊的质问着，那个一脸歉意的老师。
“对啊。写日记也是他们的作业内容之一，这个还要考试的。”
“不是，他多大点的孩子啊？现在就要写日记啊？他们能有什么事情可写的？”姚嘉欣依然很吃惊的追问着那个老师。
“是这样的，为了培养孩子们的观察、写作能力，也为了给他们将来的写作文做准备，我们就增加了日记的课程。这也是我们学校的优势之一。
当然，也是为孩子们好。你也知道。现在的作文在语文考试里占有很大的比重。如果写不好作文，那对孩子将来的高考会有很大的冲击。但是写好作文的功力就需要从小开始的点滴积累。”
“是吗？你们学校还挺有远瞻性的啊？那好吧。我回去给他妈说说。让他妈好好辅导一下。”
“啊，其实也没什么大问题。就是他的日记写得太短了。尽管，我们没要求他能写得多长、多好。但也不能那么短啊。你们只要尽量引导督促一下就行。”
“好吧，我回去给他妈说一下。谢谢你了！来，和老师再见。”姚嘉欣边道谢着那个老师，边对蹦蹦跳跳的小家伙说道。
“老师再见！”那个小淘气包只是挥了一下手，随口说了一句就又蹦蹦跳跳的往车站跑去。姚嘉欣跟在那个小淘气包后面就不解的苦笑道。
现在的学校咋都这么猴急啊。一个刚从幼儿园出来，上小学一年级还不到三个月。就开始让写日记了。他们斗大的字还不识一箩筐呢。你就让他写日记？
再说了，就他这么点的孩子除了吃喝玩睡，就还是吃喝玩睡。他们能有什么事情可写的啊？他们连最起码的事情都没得可写。你还能指望他们能写多长多好啊？
还美其名曰的是为了孩子着想。说白了不还是为学校炒作着想。明眼人不都能看得出，这些学校其实就是为了应对剧烈的竞争，以及为了保住学校的尖子生和招揽生源。
就变着法儿的使怪招。甚至不惜使出浑身解数。其实很多时候，他们根本就没考虑过学生的利益和感受。像一般的学校，或者以往的时候。
日记都是三年级以上点的孩子才能接触到。他们倒好。现在就开始让孩子写日记了。就他们那小脑瓜子，能理解日记是什么样吗？要是理解不了，还能写好吗？
其实，这还不算是很过分的。最为过分的就是拼音字母和英语字母一起学。害的孩子们常常记不清那个是汉语拼音，那个是英语字母。甚至是张冠李戴的把英语字母念成汉语拼音。
或者把汉语拼音念成英语字母，常常让大人们苦笑不得。孩子们也苦不堪言。像这种情况的，那学习效果就不用多说了。难怪有很多的两会代表就呼吁不要让孩子们过早的学习英语。
本来那些东西都是在初中以后才开始学的。纵观别的国家，也没几个国家让他们祖国的花朵一开始就学习母语以外的语言。就咱们这边的一些人。
还洋洋得意的到处标榜自己是双语幼儿园等等。可悲可叹的是一些家长们也不过脑子，就盲目的崇拜这些双语单位。好像他们能捡个多大的便宜似的。
殊不知这些枯燥乏味、而又让孩子们痛苦不堪的畸形教育，很有可能会把孩子推上厌学的不归路上。一旦厌学这颗定时炸弹在孩子们的心中蔓延开来。
那后果是不堪设想的。甚至就能毁了孩子。要不，怎么失足青少年多来自厌学、逃学的孩子。而罪犯们也多来自失足青少年。姚嘉欣想到这些在不断叹息的时候。
也告诫自己。可不能把孩子送到这类学校。那个小家伙一看到他姥姥就要挂电话了，就赶快大声的嚷嚷道：
“等等，等等姥姥。我要和妈妈说话。”
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