最后，女孩听了他继续上学，读书。
通过这次见面之后，他们相互间的通信更频繁了。写信多了，在女孩的心里，由开始的喜欢也变成一种爱了。心里有了爱情，对他更是关心了，经常到巴金家里去，要是他不在，就给他留纸条。巴金每次晚上回家听到佣人说肖珊来了，他就会很是高兴地看她给他留的纸条。
一天，萧珊高兴地来到巴金的住地，不一会儿，却泪流满面地从楼上下来。同院的朋友好心地拉住萧珊问道：“李先生欺侮你啦，我去找他算帐。”萧珊不好意思地说：“我爸爸要我嫁给一个有钱人，我来请他决定，他却说：‘这件事由你自己考虑。’”这时，随后下来的巴金解释说：“我是说，你还小，一旦考虑不成熟，会悔恨终身的。如果你长大了，有见了，成熟了，还愿意要我这个老头子，那我就和你生活在一起。”巴金一番发自肺腑的表白更坚定了萧珊追求爱情的决心。
1937年，上海被日本人沦陷。巴金主编的《烽火》要转移到广州。肖珊知道后，要跟巴金一起去广州。为此，她母亲还特意请了巴金在一家酒楼吃饭。
肖珊的妈妈当时还年轻，比巴金只大几岁，因为巴金比肖珊大14岁，她妈妈就把头发盘了起来，故意打扮得自己显得老一些。
肖珊的妈妈见到巴金很是高兴，在一起吃饭的时候，他们三个人都吃得很开心。
肖珊说要跟巴金一起去广州，她妈妈当着巴金的面点头同意了。
那次酒楼的吃饭，也就成了巴金和肖珊的订婚宴。
就这样，巴金和肖珊真正地开始了他们的爱情之旅。
巴金和萧珊的爱情说明了什么？说明了爱情是不分年龄的。就巴金的话说，萧珊主动爱恋自己是她的权利，是她纯洁美好心灵的自然表露。
是的，爱是美好心灵的自然表露。就谢一曼来说，她喜欢邓明了老师没有错，邓明了老师喜欢谢一曼也没有错。错的邓明了老师是个有老婆的人了。
是啊！你都是个有老婆有孩子的人了，怎么能去喜欢自己的学生呢？再说，喜欢（爱）一个人，就一定要和她怎么样吗？况且你们还是师生关系。你看巴金，他还没有结婚，开始和女孩见面都不肯，他知道自己比萧珊大很多她还是个娃。为什么你邓明了老师就不去想一下谢一曼还是个娃呢？为什么不去想一下自己比她大了18岁都可以做她爹了是有老婆有孩子的人了呢？巴金比萧珊只大14岁都迟迟不“行动”。
是啊！邓明了老师啊邓明了老师，你就不怕我们这些学生说你是个“色狼”？
是的，我们学校的一些学生都说邓明了老师是个“色狼”。
正文第三十四章：师生恋
那天，谢一曼到办公室去找邓明了老师问作业，看邓明了老师没在办公室就去了他宿舍。
在宿舍里，还没等谢一曼问到那个作业题怎么解，无意中让邓明了老师撞到了谢一曼的手。而邓明了老师一接触她的手，他的身体就像触电了一样，全身都是热热的。
在邓明了老师全身发热的时候，他一想到谢一曼在她的那篇《我的老师》的作文里说到了她最喜欢的老师是他，就一把抱住了她。
而谢一曼，看邓明了老师抱住了她也没有推他。还很是顺从地偎在了他怀里。
邓明了老师看谢一曼像小绵羊那样的顺从，像花那样的美丽，心跳加快了。心跳一加快，就去吻她了，就把嘴堵住谢一曼的嘴唇了。
谢一曼被他堵住嘴唇，没有反抗。还眯着眼睛像是在“等待”。
是的，邓明了老师在抱着谢一曼堵住她嘴唇的时候，他还是在她的嘴唇上面停迟了两秒钟，他想在这两秒钟中看看谢一曼的反应。如果要是谢一曼在这时间里把嘴别开，他会把她松开去说一声“对不起”。
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