（2）…p
…p用来评估正常成人的人格特点，测量的是人格的五因素模型。
…p用来研究人格的稳定性和终生的变化，也用来研究人格特点和生理健康、各种生活事件的关系。
b大五问卷是又一个基于五因素模型的问卷，具有跨文化的效度。
2、投射测验
投射测验（pr）：对反应的范围不作预先的规定，被试可以自由作答。在投射测验中，给受测者一系列的模糊刺激，如抽象模式，可以作多种解释的未完成图片、绘画。分别要求受测者叙述模式、完成图片或讲述画中的故事。因为刺激是模糊的，反应部分取决于被试带入情境的内在情感、个人动机和先前生活经验的冲突。这些个人的、特异的方面会被投射到刺激中去，从而使得人格评估者可以做出各种解释。
（1）罗夏墨迹测验
由瑞士精神病学家赫尔曼？罗夏在1921年创立。
对罗夏墨迹测验的计分主要在三个方面：
*定位；
*反应的内容，反应对象和活动的性质；
*决定因素，对卡片的哪个方面产生反应。
研究者已经给罗夏墨迹测验的反应设计了一套容易理解的计分系统，使得在不同的施测者可以进行比较。
（2）主题统觉测验
是由亨利？默里（rrr）在1938年创立的。
主题统觉测验是测量个体成就需要的有效工具。
第十五章心理障碍
一、心理障碍的性质
被认为是不健康或变态的心理功能，常称之为心理病理或心理障碍。心理病理学功能（pp）包括情绪、行为或思维过程的扰乱，它们会引起个体的痛苦或阻碍个体达到重要目标。变态心理学（brp）是与理解个体意识、情绪和行为的病理性质直接相关联的心理学研究。
1、确定什么是变态
可以用来标识“变态”的七项标准：
。痛苦或功能不良
内容未完，下一页继续阅读
本章未完，请点击下一页继续阅读