很多人都有这样的观点：孩子如果没有游玩的小朋友就会变得自负或者任性。这种观点极端错误。
在我看来，真实情况恰恰相反：只要不加选择地让孩子们在一起玩，他们就互相逞能，有可能变成利已主义者，结果沾染上狡猾、虚伪、说谎、任性、嫉妒、憎恨、傲慢、说坏话、争吵、打架、诽谤、挑拨等坏品质。
让儿子和其他孩子进行有限的接触
我这种让儿子与其他孩子少接触的方式，最大的好处是使孩子能心态平地处理一些事情。
由于儿子在家里没有争吵的机会，所以就不像有的孩子那样容易激动。
不管怎样坏的孩子，都不能使我儿子发怒。他被大多数孩子所喜欢，从不吵架，现在儿子已长到14岁了，从未跟别人吵过一次架。
儿子在大学学习的过程中，因为学问上的问题经济和同学们交换意见，但决不伤害他们的感情。由于儿子与学友们相比年龄小得多，他的表现容易引起其他同学的嫉妒，但由于他坚持真理，以理服人，就自然得到了很多朋友。他们中有的人和儿子非常亲密。我知道这些情况后常常流下眼泪，从心里感谢这些可爱的青年。
在小卡尔的成长过程中，我并不是绝对禁止让他和孩子们一起玩，而是提倡在父母的监督下让他们相互进行有限的接触。由于是有限掣是接触，他们就会互相客气，就不致串通一气去干坏事。当然前面提到的那些弊害也就避免了。
有一次，卡尔的姨妈带着他的儿子海因里希来看望我们。由于姨妈一家住在汉堡，所以卡尔与表兄海因里希从未见过面。
海因里希比卡尔大两岁，已经是小学四年级的学生了。由于海因里希也接受了较好的教育，也是一个知识丰富的孩子，所以他们一见面就成了好朋友，也找到了许多共同的话题。
尽管他们都是有教养的孩子，但他们毕竟还都是不太懂事的孩子。相处时期一长，他们之间便渐渐地产生了矛盾。
由于我不愿太多过问孩子之间的事，超初也没有去管他们。
头几天中，他们的矛盾只是表现在互相不搭理上，可有一天，他们突然在院子里拼打起来。
我和妻子以及卡尔的姨妈立刻跑过去将他们分开，问起原因，他们居然是为了争论历史书中的某一个问题。他们为了某一个历史事件而各持已见，谁也不能说服谁，到后来就通过打架来解决。
我想，在孩子们之间发生这种不愉快的时候，如果没有大人在场，那么一定会向更恶劣的情况发展。
幸好，这一天这两个孩子的长辈都在场，在我们的劝解和教育下，卡尔和海因里希都认识到了自己的错误，承认这种靠武力解决问题的办法是永远不正确的。
没多久，两个孩子又和好如初了。
我对儿子这样的限制，结果证明效果非常好。由于他没有沾染上各种恶习，就不会同别的孩子争吵和打架。即理有的孩子恶意挑衅，也可以巧妙地避开。因此，凡是和儿子接触的孩子，很快就喜欢上他了。
我曾经带着儿子去过好多地方，回来时，那里的孩子常常在依依惜别时流泪。
我可以根据自己的经验断言，认为如果孩子没有玩友就没有乐趣，并将造成精神颓废，变得孤僻等等说法是错误的。
我不赞成因为孩子喜欢同孩子们一起玩，所以就非这样做不可的说法。
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