我及时地阻拦了哈特威尔的父亲，小声地对他说：〃不要这样，让我去和孩子谈谈〃。
我悄悄地走进了哈特威尔的房间。当我已经走到他身后的时候，他仍然没有发现。我想，这孩子一定是在想什么东西都想得入迷了。于是，我轻轻地在他的肩膀上拍了拍，他似乎受到了惊吓，浑身微微地抖动了一下。
〃哈特威尔，你在想什么呢？〃
〃哦，是威特先生〃。
〃你在想什么呀？学习的时候应该用心，为什么走神了呢？〃我轻言细语地问。
〃我……我没有想什么〃。
〃那好，我再考考你刚才背诵的诗。〃我拿起了他的书本，看着他说。
过了很久，哈特威尔一句也不能背出来。他满脸通红，羞愧难当。
〃孩子，你如果没有想别的事，怎么会一句也记不住呢？〃
后来，哈特威尔只得承认他在刚才学习时走神了。
〃我也不知道为什么？看书时总是这样，总要去想别的事情。〃
〃那你刚才在想什么事？〃我又问。
〃我在想昨天发生的一件事，有一个小朋友仗着他身强力壮，就欺负别的孩子，我很气愤。我刚才在想我如果是一个武艺高强的剑客就好了，那么我一定会教训教训他。我会骑着高大的马，挥舞着长长的宝剑去帮助那些弱小的小朋友，一定要让坏孩子尝尝被欺负的滋味……〃他一边说，一边比划起来。
这时，我看到哈特威尔的脸上充满了奇异的光彩，他在憧憬着自己成为英雄的场面。
〃听我说，孩子，〃我打断了他，慢慢地开导他：〃你知道吗？帮助别人是好事，但不能光坐在这里想呀！你现在看书是荷马，这里面有很多英雄的故事，你应该在书中寻找那些英雄的事迹，看看他们是怎样成为英雄的。何况，你现在正在学习，其他的事情都应该暂时放下，努力地学好本领才会使自己成为一个强者。
〃你想成为英雄，想帮助别人，就应该在书本中学习那些英雄的智慧，而不是在书桌前幻想自己成为英雄。你说对吗？〃
〃我明白了。〃小哈特威尔好像忽然悟到了什么东西一样，〃现在我在书本中学习英雄的智慧，等学完后我再到外面去锻炼身体，也把自己的身体练得强壮有力。那么等我穆斯林大后，就可以真正在地帮助那些弱小的人们了，你说对吗？威特先生。〃
〃知道了。〃说着，他便捧起了书本，专心致志地学习起来。
后来，他的父母碰见我说：〃威特牧师，你的教育方法真棒，现在孩子的学习成绩提高得真是惊人。〃
哈特威尔学习不好的症结在于他不能用心于一处。我发现了这一点，并豕巧妙的方式让他全心用于学习，那么他的成绩有很大的进步是很自然的事。
内容未完，下一页继续阅读
本章未完，请点击下一页继续阅读