赵海铭在家里呆着，等待一个机会。
现在他按时去学校考试，而他和叶璐琪都疯狂发挥，每次基本上都能拿满分，这让峻陵实验中学的王校长都亢奋了。
但赵海铭却没有了任何的感觉，这个社会瞧不起读书人，也是有一定道理的。
读书人圈子小，总是莫名其妙的优越感，仿佛‘万般皆下品惟有读书高’，可真正在社会上打拼之后，赵海铭却意识到，这个世界是丰富多彩的。
读书人眼中，自己最尊贵，但歌唱家眼中，读书人中的佼佼者，也不过是个写词的。
看在陶器大师眼中，学问再好，能做出艺术品吗？
商人询问利益，政客询问对世界格局的影响，冒险家则询问能否开创新时代，在他们眼中，读书人的价值都不算太高。
不同的人眼中，这个世界的荣耀不同，评价也不同，但大家都遵守一个原则：尊重强者，鄙视夸夸其谈者。
华夏自古重视学历和相关荣誉，但实际上，这是孔丘的贻害，他在被田间老农鄙视‘体不勤五谷不分’后，干脆创造了一个最奢华的虚荣体系，从而留下无数祸患。
在华夏的学校系统中，也是如此。
华夏的大学甚至都分两种，一种是针对社会针对工作的，比如某些专业类的学校。而另外一种则针对教学系统。
乍听起来，这种分类好像很模糊，但说说他们的系统就清晰了：有些大学属于教育系统，归教育局管理，也是他们就各种优越感十足。
而另外一些大学要么归卫生系统管，要么归工业系统管，还有一些大学直接和社会行业关系密切，另外还有一些私立的大学。
这些大学，常常被教育系统下的大学鄙视（通常而言，两个性质差不多，实力差不多的大学，归教育局管的能拿到大笔经费，能评上211，而不归教育局管的则只能自力更生，屁都拿不到。如果想要读研读博做教授，无疑进教育局管的大学更好，但如果想工作混社会，还是去同等实力非教育局统属的大学比较好。当然，名校最好。）。
所以，教育系统下的大学，类似于口水专家，而相对个性的大学，则类似于实干家，双方也是常常相互歧视的。
著名的例子就是华夏的南药北药，南药即华夏药科大学，坐落在金陵市，是211工程大学，统治南方的药学领域。北药则是奉天药科大学，北药不是211工程大学，但在北方具有霸主地位。
这两所大学，在给华夏的药学类大学排名的时候，或者领导发表讲话的时候，都会将自己的大学放在最前面，这是因为两个大学实力相差不大，很难分出高低。
但自从南药走学术路线，先谋取了华夏药科大学的称号，然后又拿到了211工程称号，就已经以高等人才自居，很瞧不起混药厂的北药。
而北药则歧视南药为了学术经费，胡乱发明专业，专心溜须拍马……
这就是现实，不同领域，或者不同追求的人，即便是实力相差不大，也会相互瞧不起。
‘学术’瞧不起‘应用’，‘应用’也瞧不起‘学术’，这就是事实。
↖（^bp;第492章领悟和成长
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