首先是最老土的办法：跟老师说！但是老师只会爱理不理地说一句：
“好了！前后左右的同学都找一找！”
了不起重新赏你个本子，再把所有的作业重新抄在本子上。
其次，就是挨个问同学有没有看到我的本子。这一招也不好，首先我们班有几个同学下课的时候老老实实待在教室里？就算有那么一两个，也被尊称为“自闭症患者”。唉，如果我有先见之明，待在教室里，也不会发生这样的人间惨剧了！
《》4…计划（3）
《》4…计划（3）而且，我们班同学比较有眼无珠，从来都是自己的事既放在眼里又装在心里，可对别人的事，从来都是睬都不睬。自然也不会注意我的本子了。
当我否决了所有的求救办法后，决定：自己找出班里的神抄帮帮主！我将运用排除法，排除几个最有嫌疑的人，从动机，身份，手段等方面来入手。
第一位是我们班的“偷书帮帮主”。他曾经偷了图书室的一套《百科全书》，所以身份吻合。可是他与我无冤无仇，所以没有动机，没有了动机，自然也谈不上什么手段了。
第二个就是素来与我水火不兼容的杨非雪，她的动机很明确，就是偷我的作业，让我交不了作业，在63位同学面前出糗，但是要是说手段，却说不过去，因为下了课，她一直在操场上玩，有不在场证明。
第三个是范都都，他有恋物癖，最喜欢搜集我的东西，比如橡皮、笔芯、签名，特别是作业……
组长找来了一个火钳，在我倒出来的那堆东西里钯来钯去，神态和敬业程度和垃圾王极其相似。组长的火钳终于浮出水面，上面夹着的竟是卫生巾。
组长说：
“这是什么？”
我的脸一下子像第一次来月经的时候一样红，看来，这时候能使用的，就只有我这张骗死人不偿命的嘴了。我调整好自己的笑容，亲切地对他说：
“这是我妈妈给我买的新型创可贴，很好用的。”
这时，我的本子从高空俯冲下来，准确地落到我的书本文具形成的垃圾堆上，能使出“移形换影”绝招的，就只有假装纯洁几乎不被列入嫌疑的蓝鹃了，她若无其事地朝我笑一笑，好象抄了我的作业，是我的荣幸。
可恶的是，在我们班，抄作业不叫做抄，叫“参考”“采访”，所以我没办法将这位神抄帮帮主绳之以法。
组长心满意足地捏着作业本离去，我终于逃过了一劫。
可是更大的桃花劫……体育课等着我（因为跑道的终点有一棵桃花树），这节体育课是要考1000米长跑，该怎么办呢？让我跟男体育老师说我来月经了，办不到！
我编造了各种各样不上体育课的理由，其中不乏自虐的办法：我曾经试过在腿上割一个小口口，我不敢；曾经试过让范都都拍我一个“铁砂掌”，他不忍；我想把衣服脱光，让自己着凉，我又害怕人言。
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