到了单位，同事陈明成见到我，问：“杨老师，今天事儿多不？”
“有事吗？”我问。
“按照工作计划，今天开始要在全市进行小学语文学科带头人选拔赛，若平这几天父亲病重，请假了，所以评委人手不够，你要有时间就过来帮个忙！”
“行啊，第一站是哪所学校。”
“柳林小学，是五年级语文老师杜心玉的课，《火烧云》，课时是第三节。”
“知道了。”
这个杜心玉老师我以前听老公提起过，是个责任心很强的老师，班带的好，课也讲的不错，有上进心，学生和家长都挺喜欢她的。
而她选讲的这篇课文《火烧云》，是著名女作家萧红写的，在以往的教学大奖赛中，也有老师选讲过这篇文章。
看看听课的时间差不多到了，我放下手头工作，赶到柳林小学，和评课的老师一起提前进入教室。
刚坐下没几分钟，第三节上课的铃声就响了起来。
我环顾四周，发现来听课的除了教委主管领导和进修学校的评委外，卓良和学校的一些主要领导也来了。
四十分钟很快过去，接下来就是评课、反馈。
评委们都表了态，我也谈了自己对杜老师这堂课的一些看法和建议，既肯定了她在教学过程中能够突出重点，注重融入新课标的教学理念，使旧课文出现了一些新亮点，同时，也指出了她教学中的缺点和不足。比如：让学生比较“烧”与“红”字的时候，学生中间反响不够强烈，响应者寥寥无几，说明学生对课文的感悟还不到位，预设与生成的关系处理得不够完善，评价语也不够科学等等。
等评完课走出柳林小学大门，同行的陈明成老师悄悄对我说：“你注意到没有，你今天评课时，你家林校长的脸色可难看了。”
“是吗？我没注意，不过，我想不能吧？”
“能不能的，你中午回家以后还是小心为妙。”
我并没把这话放在心上。
这是我的工作，认真评课、表明自己的态度既是我作为教研员和评委的职责也是我的权力。
没想到，事情还真让陈明成说对了。
中午两个人回家吃饭，刚见面，卓良就把他对我评课的不满情绪一古恼的发泄出来：“你啥意思啊，别的评委都没说什么，就你的话多！”
“我正常评课，反馈对课堂教学的看法，提出建议，有什么不对的？”
“你就是因为苟小翠的事儿对我不满，诚心拆我的台，给我制造矛盾。”
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