让我特别疑惑不解的是，开门的一刹那，我明显看到他脸上闪过一丝意外和惊喜交错的表情。
我在头脑中迅速地把眼前这个人“百度”了一遍，确认自己并不认识他，便礼貌地问：
“您找谁？”
“我叫罗云达，是本次研修会议的组委会成员，想了解一下，你们对本次研修会议的要求和建议，您是哪个县市来的教研员？”
“我是柳林市来的，叫杨雨欣。不过，您来的很不巧，我们寝室的人都不在。您看这样行不，您先忙别的事儿去，等他们回来以后，我把您来的目的传达给她们，然后再反馈给您？”
“您是柳林市的中学语文教研员？”他惊喜地问。
我有些莫名其妙，刚才说的不是很明确么，为什么还要再问一遍。不过，还是耐着性子把自己的名字和工作单位又重复了一遍。
“我认识您！不，不是，准确的说，我知道您。我曾经看过您撰写的一篇论文，题目好象是《新课程理念下如何听课评课》，对，就是这个题目。因为您论文的视角比较独特，我们语文教研室的全体老师都阅读了一遍，您那篇文章写的太好了。”
“您过奖了！那篇论文只是我根据工作实践有感而发，有些观点不一定正确。”我谦虚地回答。
“我可以进去坐一下么？”
我这才发现，两个人一个门里、一个门外居然聊了这么长时间，有点不好意思地说了声：“请进！”
他进了寝室，模样斯文地坐在我对面床上。
“冒昧地问您一句，您做教研员工作有几年了？”
“大约有十二年了吧？！”
“这么长时间了，难怪您会写出那么有深度的文章。”
“其实，没您说的那么好！”
他正要接言，门外有人喊他：“罗主任，您在哪儿呢，快出来一下，有人找您！”
“对不起，我得出去一下，这是我的名片，希望以后能继续联系。”
我双手接过名片，对他说了声：“谢谢！”
他从床边站起来，并不马上离开，站在对面又注视了我片刻才转身走了。
看着他眼镜片后面温情款款的目光，我异常诧异。
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