一纯赶到教室的时候，教授已经到了，正拿了一个小巧的盘往电脑上拷课件。一纯忙溜到佳佳旁边坐好，把书翻到本节课要讲的章节。佳佳拖过一纯借的两本书，翻了翻，又推回来，顺便特鄙视地“切”了一声。一纯见惯了她这种态度，小小声鄙视回去：“没文化！”
这节课讲的是古文，即文言文。语文一向是一纯的强项，尤其是语法。初中时候，所有同学都被语文老师的“谓前为状谓后补”绕得晕头转向，只有一纯兴趣盎然地看着老师用不同的线标出主谓宾、定状补，甚至拿着“的”字短语去问老师“是不是偏正短语”。后来上了高中，遇到一个古文特别厉害的老师，一纯更是粘她粘得厉害，两人甚至成了忘年交。现在上了大学，再次学起古文，一纯却没了兴致。因为，课本上全是她熟知的文章，例如这节课讲的《荆轲刺秦》。
听了几句，一纯便不耐烦了。看看旁边的佳佳，在玩手机；旁边的旁边的含含，不知什么时候已经睡着了；旁边的旁边的旁边的大米，竟然正抱着一本《西方经济学》读得津津有味。一纯扫视一周，认真听课的寥寥无几。收回目光，一纯便拿过那本《红楼梦诗词》细细研读。
《青埂峰顽石偈》，《作者题绝》，《好了歌》，《西江月嘲宝玉二首》，一篇篇读过去，一纯渐入佳境，竟是一时忘记身在何处。
当读到那首《春梦歌》“寄言众儿女，何处觅闲愁”时，一纯被佳佳用手肘捣了一下。她把目光从书上移开，便看到旁边一张纸上龙飞凤舞地写着几个字：“起来回答问题，说说对荆轲的看法”。一抬头，便看到古文老师正一脸不耐地看着自己，而同学现在的小眼神儿简直跟清明节扫墓时看着烈士丰碑时一模一样，悲伤与崇敬同在！一纯一下子想起在许云鹤的《北京之夏》上看到过的一句话：淳朴的中国人民对于代表大家第一个奔赴死亡前线的英雄，总是不会吝惜掌声和崇敬目光的。她觉得，用在这里，一样的合适啊！不过，也许大家要失望了。
一纯假装镇定地站起来，清清嗓子，张口便说：“在我看来，荆轲算不上是个义士，原因有二。其一，田光以死激励他，无效。田光是一个与荆轲较好的处士，却被太子丹怀疑不能保守秘密，为了保全气节而自杀。在此之前，他向太子丹推荐了荆轲，想让他完成使命。而太子丹委命荆轲时，荆轲却说，‘此国之大事也，臣驽下，恐不足任使’。虽然最后他接受了使命，但不能不说的是，他丢了田光的面子。太子丹难道不会想，‘你田光推荐的人也不过是一个胆小怕死之人’？其二，太子丹善待他许久，他却‘未有行意’。当太子丹意欲促其启程时，他说‘微太子言，臣愿谒之’。天知道他有没有想过主动请求启程！纵使需要‘樊将军首’‘燕督亢之地图’，也完全可以提前做，干嘛非得等太子丹催他启程时才说？对此，我唯一的解释是：荆轲怕死。当然，说他怕死并不是瞧不起他，只是觉得他不配‘义士’这个称呼。我的看法就是这样的。”
一纯坐下后，用自认诚恳的目光看着古文老师，内心很是期待她的应对。令她失望的是，古文老师竟对她的看法未置一词，只一句轻飘飘的“对荆轲刺秦王的行为，历代有截然不同的评价”便带了过去。
这就是一纯不喜欢现在的古文老师的原因，没有大学精神。于丹曾经在《做大你的生命格局》中说过，“我一直在想什么是真正的大学精神。大学不仅仅是有高楼大厦的地方，大学应该是孕育大思想大胸怀的地方，大学也不仅仅是一个文化传承的地方，真正好的大学是一个创造的地方”。一纯甚至觉得，除了古文老师，大的所有老师都有着“大思想大胸怀大人格”。
晚上的时候，一纯更深刻地感受到大老师们的“大胸怀”！
国庆晚会上，新闻传播学院全体教职工的一首大合唱——《中国心》，赢得满堂喝彩，学生们几乎个个巴掌拍红了嗓子喊哑了。
晚会结束的时候，学生会成员被留下来合了张影。一纯被主席点名，呃，表扬。简短八个字——舞台漂亮，秩序井然！宣传部成员个个笑容满面。
明天就开始放假了，国庆节，三天的假期。
宿舍的那三只决定去逛街，逛一天的街！
因为一纯与她们的“站”（战）斗力悬殊太大，所以经常单独行动。起初她们觉得过意不去，便硬拉上一纯，后来发现她逛上半天就累得不行，便也不再强求。但是每当一纯说想买衣服的时候，她们还是会特热情地陪着去，七嘴八舌地给建议、砍价。多数情况下，一纯都是单独活动，去书店待着，或去公园逛逛，或者只是在街上走走，日子倒也惬意。
前天领了稿费，一纯决定明天去书店把那套《余秋雨作品集》抱回来！
正美美地想着那套精装作品集，一纯就听到最新短消息提示。从枕头下摸出手机，原来是奇奇那个丫头。
“纯纯，我恋爱了。”特简短的一句话。
“确定自己的心意了？”
“嗯。那天我去?
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