书读多了，他慢慢从书中发现了许多未知的世界，他的问题也就更多了，成了“问题儿子”。有一天，他问我什么叫盘问。我非常惊讶，因为他发现了盘问和问的区别。还有一次他问我诺贝尔为什么要发明炸药，他是不是坏人？我告诉他，炸药并不仅仅用来打仗，它对人类社会发展有巨大的帮助。然后我引导儿子读《诺贝尔传记》，后来儿子自己回答自己的问题了。
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孩子自理能力差怎么办
金新华
问：我朋友的女儿已经5岁了，上了小学一年级，主要的问题是自理能力差、不专心，但有个优点就是画画还不错，不知该怎样引导教育，现在参加亲子函授还行吗？
答：关于自理能力差，要培养孩子自理能力的问题，关键是大人一方面不要代替孩子去做她自己应该学会做的事，另一方面不要责怪、数落孩子，即使孩子做不好或不会做，也要耐心地鼓励她自己去慢慢做。
如清理书包、帮大人拿碗、穿衣、穿鞋、整理文具等，这些事都要鼓励孩子自己去做，并热情表扬她做得好的地方，时常提醒做得不够的地方，但不能代替她去完成。只要大人放手，鼓励孩子去做，那么孩子是一定会提高自理能力的。
至于不专心问题，也要靠大人去多多引导。现在就不必参加函授学习了，买一本《0岁方案》看一看，从中也会得到培养孩子行为习惯、优良性格等方面的大量启示。
用爱的情感注入宝宝潜意识
冯德全
家庭气氛要和睦亲切而温馨；多给宝宝以关爱、呵护、安慰、逗乐、游戏；及关心他人而获得快乐的种种生活；这是孕育孩子的幸福感、安全感、亲切感、快乐感的主原料，使他的潜意识感到人间是安全的，生活是快乐的，人际关系是亲切的，因而成长为幸福快乐、积极开朗、亲切友爱、无拘无束的人，将来与胆小孤僻、拘束不安、畏缩不前无缘。
在生活中千万注意不要吓着孩子，不要当众笑话他、羞辱他。
要鼓励孩子用点头、招手、欢迎、恭喜、再见、拥抱、飞吻等肢体语言表达对家人和周围人群的热情。
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要鼓励孩子把好吃好玩的东西给别人，抚摸他人碰痛的地方，小朋友摔倒了扶他爬起来，拿毛巾给爸爸擦汗，递小凳给妈妈坐，给奶奶捶捶背，给爷爷按摩，帮妈妈做家务劳动，劝大姐姐不要哭等，学会献爱心。人生来都有生理的需要以求满足，因此孩子都有天生的自私倾向。但“二次孕育”注入“关心他人，快乐自己”的潜意识，就铸造了善良的社会人。
还要鼓励孩子一起种植花草树木和庄稼，饲养可爱的小动物，这既可培育宝宝关爱生命，爱护大自然，保护环境，更可铸造博爱的情操。
当他人做了好事或别的小朋友有了进步，做出成绩时，应带动孩子热烈鼓掌，学会说“我真为你高兴！”这样孩子长大以后能为他人成功而喜悦；不滋生嫉妒的“毒瘤”。
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一般家庭怎样实施早教
金新华
问：我们夫妇都是双职工，宝宝现在快八个月了，非常机灵，我发现她诸多方面的表现都比同月龄的孩子要超前一些，白天由她奶奶带。我想了解怎样利用好时间对宝宝进行更多的早期教育？
答：解决教育时间的问题最好是家庭成员做好分工。
爷爷、奶奶除了管好宝宝生活外，主要负责教宝宝认识事物名称、语言交流以及教宝宝学习人际交往，这些内容是开发孩子智力的基础，老人也是容易做到的。
爸爸、妈妈每天晚上只需要再利用1个小时左右的时间，专门和宝宝一起分别做游戏、唱歌、识字阅读、背诗、讲故事、玩智力玩具等等，如果坚持这样做了，1个小时左右的时间也就足够了，另外加上节假日休息时间，我想就更好解决时间的问题了，也就充分利用了时间。
早教不需要大块时间，给宝宝接触的每一分钟都可施教；只需每天一点点时间的积累，坚持下去就能获得积累效应。
问：我的女儿今年四岁了，一次偶然的机会听说有一种教孩子的书《0岁方案》，现在实施这个方案是否太迟？应如何开展？
答：您孩子虽已4岁，仍处在教育的最佳期内。《0岁方案》是“0~6岁优教工程及实施方案”的简称，是一部较完整而又实用的早教方法指导书，凡是有幸读到此书，并按它的方法去做的父母，都能培养出一个好孩子。更何况一个人的智力在12岁以前都是一个高速发展的时期，
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