新生，逃课的概率要小一些。
上课铃声响起，马天意胳膊里夹着书本，走进教室。他和以前没有什么太大的变化。只是好像换了一副眼镜。
面朝80人的“茫茫人海”的教室。他当然没有注意到坐在比较靠后的我这个曾经的学生，他把书摊开到讲台上。然后开始擦黑板。
而当他转身的时候，我才发现，他的后脑多了一些白发。
“啊！”苏苏像是突然想起什么，轻叫一声，然后突然拍拍她身边的小青，“今天要交作业吧，快点拿出来让我抄一下！”
“你又没做？”小青皱起眉头，无奈的看着苏苏。
“哎呀，我又忘了嘛。”苏苏挠着头，摆出无辜的姿态。
小青拿她没办法，拿出她的作业本，交给苏苏。而我这才想起来，《图设原理》的马天意经常会布置几道课后题，当年我也是每次都不做，每次都是上课前抄女生的作业，但是最后班级考最高分，把那些女生都嫉妒死了。
只是苏苏似乎没我那么好的头脑，功课只能算是马马虎虎，而且还喜欢偷懒，简直就是晓凝的反面。不过也正是这样冒冒失失，加上她的纯真，让她显得特别可爱。
马天意把黑板擦到一半，回头说道，“可以交作业了。”
他这样的做法，简直就是给学生足够的时间抄作业。我一直怀疑，马天意就是通过让学生抄作业来让学生巩固复习上一堂课的知识点。
学生们哗啦啦的把作业本传上去，苏苏快马加鞭，也终于抄完，长舒一口气，终于把本子也传上去。
她看到我盯着她，脸色一红，狡辩道，“小珉哥，我也不是每次都不做的啦。”
我笑笑，看着讲台前的马天意整理作业本，等他讲课。
“今天讲的是第六章，色彩的高级运用。”他扶扶眼镜，拿起粉笔，在黑板上写下漂亮而流畅的板书。
听着这些隐隐约约还有一点印象的内容，我好像真的回到了自己的大学时代。身后的几个学生低声的聊天，前排的几个学生拨弄着手机，也不知是打游戏还是发消息。这些大学课堂里最常见的场景，如今看来，颇是让人留恋。
“这位同学，请你说一下，冷暖色的对比和色彩分布的平衡在构图里的重要性。上一堂课我讲过的，你们应该记过笔记吧。”马天意讲了几段，指着最前排的一个女生，说道。
“冷暖色的对比是构成色彩效果的重要手段，也是赋予色彩以表现力的重要方法。其表现形式分为同时对比和相继对比，还有就是那个……那个……”这个女生站起来，翻着自己的笔记，读了几句，就没办法继续回答。
看到她没办法继续回答，马天意摆摆手，让她坐下，然后看看课堂，“说的不错，还有谁能够补充的？”
课堂里所有的学生，都齐刷刷的低下头，假装看书抄笔记，不敢和马天意的目光相碰。
苏苏也急忙歪着脑袋，假装翻书。
“哦，那位白衣服的同学，起来说一下吧。”他抬起手，指着教室后排，说道。
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