是那个蝶恋花的标本吗？
他记得那天中午放学，她突然找到他，腼腆地问：“逸恒，我刚听说咱们学校艺术节要征集作品，你要不要参加？”
看他没有拒绝，她兴奋地说：“我们做个标本如何？我的想法是：阳光下一只美丽的蝴蝶落在一朵淡雅的兰花上，你觉得那样会不会很美，很有意境？”
那时候，他一抬眼，就看到她眉眼带笑，手足舞蹈地说着她的想法，第二次，这是第二次他在她柔静淡漠的脸上看到天真烂漫的笑容。
她应该常笑，十六七岁的女孩本来该是天真烂漫的不是吗？
其实她只提供了一个想法，剩下的一系列搜集素材、粘贴及造型都是逸恒一个人完成的。倒不是她不积极而是她越帮越忙，一个活生生的蝴蝶却让她弄掉了一只翅膀。
逸恒无奈，让她坐在一旁乖乖地看着，直到一个完美的标本摆在眼前。
标本上是，幽静的山谷里，一只蝴蝶深情地吻着兰花上的一颗露珠，那吻深情、珍视，再看名字‘蝶恋花’。
再往下看，标本的左下角作者的落笔处更是别出心裁，杜逸恒的名字设计成兰花的形状，而她的名字正好落在花心上，仿若盛开在他心中的一颗露珠。
“逸恒你太有才了，比我想的还要有意境，而且把我要表达的东西都表达出来了。果真，知我者，逸恒也！”她拿着标本爱不释手。
他看了她一眼，闷闷的回答：“重点不是蝶恋花。”
依然记得她当时不解的眼神。
她怎么会知道，露珠代表着她，蝴蝶的吻，代表他对她的珍视，而露珠永远开在兰花心中。
她就是那颗滴入他心底的露珠，滋润了他几近枯竭的心灵，让他的生命充满生机。
从董老师那里离开，两个人并肩走在校园的主路上，阵阵微风从耳边拂过。她微微闭眼，脑海里涌现出课间学生们在教室外追逐打闹的情景、迎着铃声奔向教室的情景以及上学放学时学生们三两成群拥挤的走在这条主路上的情景，那时候混在人群中，他们也是像现在这样并肩而行，无数无数次……
“你经常来这里吗？”
露迟回神，淡淡地回答：“嗯，毕业后每年都会回来看看。”
只是来看看。
“这个学校什么时候被兼并的？”
“大概三年前吧。”
她告诉逸恒：“听说这里的老师被就近分配到了其他的学校，只有几位年长的老师留在这里看门。不过你最喜欢的佟老师不在这里，他被调到七中教高二英语。”
他问：“你怎么知道这些的，不是不喜欢他吗？”
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