学英语的你，就是人们争相抢夺的火种。需要乃成功之母。你就是成功的分
母。如果一个学英语的学生，在今日之中国居然看不到自己所学专业的巨大前
景，简直是一个失去了金钱视力的人。
原来，心灵的盲区和视力的盲区，是同样的可怕、同样的黑暗啊！“假如给
你三天光明”，你就把那些货币符号仔细认清。
不要告诉我，你对英语教学不感兴趣。世界上真正“爱”自己专业的人并
不多。试看今日之俞敏洪，也不再讲课了！但人人都需要谋生。俞敏洪当初创
办新东方，也只是为了一个字：谋生。他和无数无名英雄的英语老师们惟一的
不同在于，他把新东方补习班这个生计做得非常好，使得这个为了谋生的“就
业”，成为他可以终生从事的“职业”，更成为了体现自己生命价值的“事
业”。为谋求生存而就业——为终生发展而职业——为人生价值而事业——这
是每一个受过高等教育的人生命发展的基本轨迹，也是我发明的生命价值论。
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《骑驴找马：职业发展路图》
对不起，我不得不在这里重复一下我的这个理论。
体现我们人生价值的“事业”，英文所谓的；b，实际
上首先蕴涵在我们的就业之中。古人云：“三百六十行，行行出状元。”行
业，这是经典的谋生的平台。在行业里做成“状元”的人，他的人生能没有价
值吗？！今日的青年人，最重要的人生使命，其实不是寻找快乐。这不是生命
的本质。生命的本质，是维持和发展生命本身。维持和发展自己的生命，基本
的前提，不是兴趣，而是生存。何以解忧？惟有杜康；何以生存？惟有工作。
只有工作，才有钱买杜康以解忧。
顺便说一句，李白一生狂饮，没有工作时也要喝，没有钱怎么办？他就劝
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